Informatica

Páginas: 4 (787 palabras) Publicado: 14 de enero de 2013
Buenas tardes les hablaremos de las diferencias entre las netbooks y notebooks
Una Laptop tiene como ventaja su hardware, los procesadores y memorias de las Notebooks en general superan a los de lasNetbooks, el tema de almacenamiento masivo (disco duro) no tiene mucha diferencia entre unas y otras, la otra ventaja es el tamaño de la pantalla y el teclado, este ultimo en las portátiles normalesnormalmente tiene casi todas las teclas que tiene una PC de escritorio y el tamaño de las mismas es bueno.
El problema es que todas esas características le restan a las laptops en lo que respecta aportabilidad, algo en lo que las Netbooks corren con ventaja.
Las Netbooks tiene como talón de aquiles sus teclados ultra compactos, y en algunos casos sus pantallas que las desfavorecen, no por serpequeñas sino por tener una resolución baja, aunque en los últimos tiempos esto se ha solucionado en casi todos los modelos.
La ventaja de las Netbooks es su conectividad, el Wi-Fi es un estándar paracasi cualquier computadora portátil, pero en estas pequeñitas es común encontrar conexión a través de Bluetooth para conectarse a celulares con 3G, e incluso algunas soportan la norma 3G, sinnecesidad de un teléfono celular o un módem.
Las Netbooks también son conocidas como sub-notebooks, en general no tienen muchas funcionalidades incluidas por el hecho de que su memoria y poder deprocesamiento no es mucho, pero sacan un buen provecho de las aplicaciones 2.0, que son aquellas que corren desde Internet, sin necesidad de instalarlas, y simplemente se necesita un navegador para tener unpaquete de oficina, un editor de fotos, y muchas otras herramientas útiles.
Tengan en cuenta que una Netbook es útil para quienes usen su portátil para navegar por Internet, utilizar paquetes deoficina, y edición simple de imágenes, nada de Photoshop, editar videos también puede ser muy complicado, incluso para Notebooks.
Las ventajas de una computadora pero en tamaño pequeño caracterizan a las...
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