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APRENDE A PENSAR
Procesos de pensamiento:

1.Considerar lo bueno (adecuado) y lo malo (inadecuado):
Nos ayuda a balancear nuestras ideas, pensar antes de actuar, no tomar decisiones apresuradas y/o equivocadas,

2.Pensar en todos los aspectos:
Nos ayuda a evitar equivocaciones, nos amplía la visión que tenemos acerca de un fenómeno o situación.

3.Elaborar reglas:
Precisan actuacionesen contextos específicos

4.Definir objetivos:
Estos ubican la intención y los mínimos que se desean alcanzar.

5.Pensar en las consecuencias:
Una consecuencia es una proposición que se deduce de otra, a corto o largo plazo y se presenta en el futuro.

6.Pensar en lo más importante:
Ayuda a establecer las prioridades

7.Pensar en las alternativas:
Este consiste en tratar de encontrardeliberadamente posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción.

8.Planificación:
Delinear el camino por seguir para lograr un objetivo que fue planteado con precisión. Este no es un proceso que surge espontáneamente, requiere que la persona desarrolle sus habilidades de planificación. Exige reflexión consciente frente a pensar antes de actuar.

9.Pensar en otros puntos de vista:
Esuna invitación a ser flexible mentalmente, ser más sensibles a los problemas ajenos, valorar la forma de comprehender y relacionar que poseen los demás. Este proceso nos ayuda a contrarrestar el egocentrismo, facilitando la interacción con otras personas, es necesario tener en cuenta las reacciones que nuestros actos ocasionan en los demás.

10.Decisiones:
Tomar una decisión es seleccionar unaalternativa entre varias existentes. Este proceso de pensamiento exige la aplicación de todos los casos anteriormente explicitados.

APRENDE A PENSAR
1. Considerar lo bueno (adecuado) y lo malo (inadecuado):
Nos ayuda a balancear nuestras ideas, pensar antes de actuar, no tomar decisiones apresuradas y/o equivocadas.

1. Se tomó la decisión de eliminar las puertas de las casas.¿Qué es lo bueno de esta idea?  ¿Qué es lo malo de esta idea?

2.Los Padres deberían considerar las opiniones o puntos de vista de sus hijos antes de tomar la decisión de negarles lo que pidan
¿Qué es lo bueno de esta idea? ¿Qué es lo malo de esta idea?

3.Todos los conductores deberían colocar vidrios oscuros en los carros¿Qué es lo bueno de esta idea? ¿Qué es lo malo de esta idea?Por favor, escriba el significado (s) de dicho proceso (comentarios -ventajas): ________________________________________________________  ________________________________________________________  ________________________________________________________  ________________________________________________________  ________________________________________________________  ________________________________________________________  ________________________________________________________  ____ 

2.Pensar en todos los aspectos:
Nos ayuda a evitar equivocaciones, nos amplía la visión que tenemos acerca de un fenómeno o situación.

1. Un grupo de niños están planificando una excursión. Para realizarla ¿Qué aspectos deben tener en cuenta?

2. Para fabricar una silla ¿qué aspectos deben considerarse?

4. Situviera que elegir una secretaria ¿qué aspectos consideraría?

Trabajo en equipo:

1.Pensar en todos los aspectos nos ayuda a:

2.Entre una persona que aplica los procesos de pensamiento estudiados y otra que no los aplica ¿qué diferencias existen?

Elabora un cuadro comparativo
Persona que aplica los procesos e s t u d i a d o s
Persona que no aplica los procesos e s t u d i a d o s3.Elaborar reglas
Precisan actuaciones en contextos específicos

1.¿Creen que las reglas son importantes? ¿por qué?

Pasos para establecer reglas:
•Pensar en lo solicitado
•Considera los aspectos que se tomarán como base para generarlas reglas
•Escoger algunos de los aspectos mencionados
•Elaborar la regla correspondiente a cada aspecto

2....