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Lectura, Expresión Oral y Escrita II

Secuencia Didáctica No. 1.

Tema integrador:
“La comunicación para la vida”
Contenido fáctico:
Paráfrasis
(Actividad No.3)
Alumna:
MARIA EUGENIARODRIGUEZ RAMIREZ
II “AM-TI

Ej. Galaneño Mpio. H. Matamoros, Tamps.

Lectura, Expresión Oral y Escrita II
Secuencia Didáctica No. 1.

Concepto fundamental: Comunicación.
ConceptoSubsidiario: Lectura, Expresión oral y Expresión escrita.
Tema integrador: “La comunicación para la vida”
Contenido fáctico: Paráfrasis

ACTIVIDAD N°. 2.

Indicaciones sobre el trabajo:

a)Realizar o investigar el tema de Paráfrasis.
b) En forma individual lee el tema investigado y busca comprender su contenido aplicando la técnica del subrayado (resaltar e insertar comentarios)haciendo uso de las TIC.
c) Enlista las palabras desconocidas y ubicadas en el contexto asígnale un significado.
d) Con las palabras desconocidas elaboramos un Glosario.

ParáfrasisParáfrasis, es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos, es también aquella traducción que da al texto una visión clara y didáctica del mismo texto. Por traducir no ha deentenderse aquí el cambio de un idioma a otro necesariamente, sino la reescritura del texto original.

1. Paráfrasis mecánica: es la que consiste en sustituir en un texto algunas palabras porsus sinónimos o por frases equivalentes, conservando la misma estructura del texto original.

2. Paráfrasis constructiva: es cuando la frase o texto es reelaborado, conservando la idea principal,aunque la estructura sea completamente distinta.

3. Paráfrasis de traducción: es lo que se utiliza para traducir una frase o localismo de un idioma a otro, y que de traducirse literalmente, notendrían sentido.

4. Paráfrasis de comprensión: es la utilizada para hacer resúmenes y para memorizar un texto o materia complejos.

5. Paráfrasis coloquial: también utilizamos la...