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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
DIRECCIÓN TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN TECNOLÓGICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: SILVICULTURA ÁMBITO TECNOLÓGICO: FORESTAL CLAVE: ACU-401 VIGENCIA: 1995

ENFOQUE La enseñanza de la tecnología se ubica en el Plan de Estudios como una actividad de desarrollo a la que se denomina EducaciónTecnológica, destacándose la conveniencia de que ésta se realice “con mayor flexibilidad, sin sujetarse a una programación rígida y uniforme y con una alta posibilidad de adaptación a las necesidades, recursos e intereses de las regiones, las escuelas, los maestros y los estudiantes” y cobra relevancia por ser un espacio curricular donde se da cumplimiento a los propósitos del Plan de Estudios de educaciónsecundaria, que señalan el ofrecimiento de una educación que favorezca en el alumno la apropiación de los conocimientos y el desarrollo de habilidades y valores que le permitan un desempeño pertinente en los diferentes espacios en que se desenvuelve y al mismo tiempo se le posibilite la toma de decisiones respecto a la continuación de sus estudios, así como a la posible incorporación productiva yflexible al mundo del trabajo. Se concibe a la tecnología como el campo de conocimiento que sistematiza el saber-hacer que se encuentra presente en el conjunto de procesos de invención, creación, transformación y uso de objetos dirigidos a la solución de problemas y a la satisfacción de necesidades humanas para la subsistencia y mejoramiento de la calidad de vida. En este contexto y teniendo comoeje el saber-hacer tecnológico, en la educación secundaria técnica, la enseñanza de la tecnología pretende ofrecer, con mayores y mejores recursos, los elementos tecnológicos básicos para la comprensión, elección y utilización de los procesos y medios tecnológicos en general, así como los aplicables a un determinado ámbito tecnológico. FINALIDADES En la educación secundaria técnica la educacióntecnológica tiene como prioridad el desarrollo y fortalecimiento de los conocimientos, habilidades y valores en los alumnos para: ü La creación de una conciencia tecnológica; es decir, la comprensión y valoración de cómo en la vida diaria se presentan adelantos tecnológicos los cuales resuelven problemas, pero quizá generan otros; cómo esos elementos sustituyen actividades que implicarían mayor usode recursos; cómo la tecnología requiere de un uso racional, etc. ü Un acercamiento al mundo del trabajo, más que una capacitación técnica temprana. ü La detección de problemas de su entorno para encontrar soluciones que tiendan al beneficio individual y colectivo. ü Elevar la calidad de su formación articulando diferentes contenidos del plan de estudios. ü La toma de decisiones en el proceso deelección vocacional.

HOJA: 2 DE

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: SILVICULTURA GRADO: PRIMERO
TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS HRS. / AÑO ESCOLAR: 320 HRS. / SEMANA: 8 HRS DE ACTIVIDADES TEÓRICAS: HRS. DE ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS: HRS. DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

CLAVE: ACU-401

PROPÓSITO DEL GRADO En primer grado el énfasis del trabajo de los alumnos esta dado en: el reconocimiento de la tecnologíaen la vida cotidiana como una actividad que ayuda a resolver problemas de distinta naturaleza, en la comprensión y elaboración de proyectos técnicos para la fabricación de objetos o producción de procesos tecnológicos, en el análisis socio-histórico, científico y técnico de objetos y procesos de esa índole, en la identificación de la presencia de la tecnología en los procesos productivos, asícomo, en la introducción al saber-hacer de un ámbito tecnológico y en advertir en él la actividad tecnológica de acuicultura. CAMPO TEMÁTICO: 1 NOMBRE: LA TECNOLOGÍA COMO SATISFACTOR DE NECESIDADES

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA Lograr un acercamiento a la tecnología como satisfactora de necesidades a partir del análisis de objetos y de la identificación de problemas técnicos

TEMAS • • Tecnología...