INFORMATIVO

TIPOS DE TEXTOS, CARACTERISTICAS Y EJEMPLOS
Texto de divulgación
Su propósito es esclarecer un tema relativo a la ciencia científica pueden reconocerse prólogos, índices, epígrafes, glosario, apéndice (verbales); variaciones tipográficas, gráficos, esquemas, mapas, fotos.
Características:
El artículo de divulgación es un género periodístico propio de los medios gráficos, los diarios yrevistas. Está, por tanto, dirigido, a un público masivo que tienes distintos intereses y diversos grados de cultura.
Para presentar un tema del complejo mundo de las ciencias, el artículo de divulgación emplea el máximo de sencillez en la ordenación de los datos y en el vocabulario y un destino ameno para despertar el interés de los lectores. Lo acompañan para textos que incluyen elementos parafacilitar la comprensión: fotografías, mapas, esquemas, etc.
Difiere de los artículos científicos que aparecen en revistas especializadas y están destinados a la comunidad científica. En ellos, el autor da por supuesto que quien lo lee es un especialista en la materia.

EJEMPLOS:
Dormir con la TV encendida puede causar depresión.
Datos revelados durante el congreso anual de la sociedad americanade neurociencia, que se realizó en san diego, reveló que según las investigaciones realizadas en la universidad estatal de Ohio Estados Unidos y gracias a la intervención Datos revelados por la  Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamérica, durante el congreso  anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueño. Elrenombrado  investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos sobre los efectos de la luz en animales, usaron a 16 conejillos de indias, de los cuales la mitad durmieron en total oscuridad tal como sucede en su hábitat natural, y la otra mitad fueron expuestos durante las noches a un nivel de luz equivalente al producido por el brillo de un televisor encendido en una habitación a oscuras (5lux aproximadamente). Al pasar un lapso de dos meses, se observó que los conejillos que dormían con la luz puesta desarrollaron un cambio aparente en su estado de ánimo, desarrollando estadios de depresión. Al comparar los cerebros de los conejillos de indias que dormían con luz con los que dormían en total obscuridad, notaron que en la zona del hipocampo tuvieron una densidad menor en lavellosidad llamada “espinas dendríticas” en las neuronas, lo que explicó que la comunicación neuronal se había visto reducida. Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de los mamíferos para descansar es sorprendentemente bajo y tomando información de otras investigaciones, es posible que la deficiencia de “melatonina” (hormona del sueño), que essegregada cuando la obscuridad aparece, tenga mucho que ver con el fenómeno de alteración del sueño.

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/13-ciencia/1813-

Texto didáctico
Aquel que tiene conocimiento objetivo, presenta no solo los contenidos sino como trabajarlo las indicaciones y surge para las actividades educativas de enseñanza - aprendizaje.
CARACTERISTICAS:
La estructura del textodebe estimular y facilitar la representación del conocimiento en la estructura cognitiva del usuario, de manera que su incorporación a la misma esté altamente integrada. Para ello, el texto se formulará con base en un hilo conductor de progresión temática, imponiendo un orden, jerarquización e interrelación de ideas para facilitar la comprensión de las mismas y mediante el reconocimiento del eje derelaciones que las articulan.
Debe incluir elementos que posibiliten la interpretación y la interacción significativa del usuario con el texto, por medio de ejemplos, analogías, etc., así como de actividades que estimulen la aplicación creativa del conocimiento y la solución de problemas, como cuestionarios, ejercicios, prácticas,
Si el tipo de contenidos o temas tratados así lo justifican,...