Informativo

1. TÍTULO





MANEJO ADECUADO DE LAS BASURAS EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE CAMPO HERMOSO LA SOLEDAD MUNICIPIO DE TIBÚ, CON EL FIN DE MEJORAR EL ASPECTO PAISAJÍSTICO


























2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA



La falta de conocimiento de la comunidad acerca del mal uso de las basuras conlleva alas prácticas inadecuadas de un manejo no correcto al tratamiento de estas. Se considera que esta propuesta educativa tiene como objeto educar a la comunidad en el uso racional, objetivo y adecuado de lo planteado en el tema dispuesto. Dada la asesoría necesaria, la cual plantea la propuesta, la comunidad educativa tendrá las respectivas indicaciones para que se dé un buen uso de las basuras, elcual contribuye a la salud de la familia, los vecinos y la comunidad.

De acuerdo a lo que se ha visto en la Sede Campo Hermoso La Soledad se destaca por:

Mal uso de los residuos de desechos.

No existe sentido de pertenencia por las áreas comunes de la Sede Campo Hermoso La Soledad por mantenerlas limpias y aseadas.


No se hacen campañas de concientización ni de limpiezaen pro de la sede.
Problemas que originan el mal uso de residuos de desechos.
Desconocimiento de muchas enfermedades ocasionadas por el mal manejo de las basuras.
La falta de escolaridad en los padres de familia de la Sede Campo Hermoso La Soledad.















3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA


¿Cómo se debe realizar el manejo adecuado de las basuras en los gradosCuarto y Quinto de básica primaria de la Sede Campo Hermoso La Soledad del municipio de Tibú, con el fin de mejorar el aspecto paisajístico?






























4. JUSTIFICACION


Los problemas ambientales no son independientes, ni aislados; son siempre consecuencia de las acciones cuyos orígenes obedecen a otros contextos,circunstancias, regiones e intereses; por eso, todo proyecto de mejoramiento ambiental debe identificar y explicar la cadena de causas y efectos que conducen a situaciones de degradación o de mejora del medio.


El objetivo básico de la presente investigación es darle un manejo básico a las basuras que se producen en el plantel educativo y al mismo tiempo el embellecimiento paisajístico de laSede Campo Hermoso La Soledad, que está ubicado en el municipio de Tibú, en el cual se ha visto la pérdida del sentido de pertenencia en temas ambientales, sociales, culturales.


Por eso, una propuesta de Investigación, pedagógica, de acción y participación en los círculos ambientales en la Sede Campo Hermoso La Soledad, municipio de Tibú tienen mucho sentido: pensar globalmente yactuar localmente. Es decir que es necesario tener una visión general de los problemas ambientales como son las basuras a nivel internacional y nacional, pero sobretodo las acciones deben empezar por la institución escolar, con el fin de conscientizar a la comunidad educativa y en especial a los niños (as) del grado cuarto y quinto de básica primaria.


La educación estállamada a generar cambios profundos en las sociedades en la formación de las futuras generaciones. Con la reforma educativa se debe recobrar los derechos, iniciativas, imaginación, creatividad y de la misma manera asumir compromisos que conlleven a estructurar una nueva concepción de educación en beneficio del país, la región, el municipio y la institución educativa de la que se es miembro.


Dada laimportancia que presenta en la actualidad la educación ambiental, las relaciones de los seres vivos con su hábitat, el ISER mediante su programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, brinda la oportunidad a sus educandos de aplicar los conocimientos pedagógicos y metodológicos adquiridos, necesarios para la educación del niño en su...