INFORME 02

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2016
INFORME N°02
TEMA
Construcción de un electroscopio.
OBJETIVO GENERAL
Construir un electroscopio utilizando materiales caseros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprender las características y elcomportamiento de la electroestática.
Transferir carga eléctrica de un lugar a otro.
INTRODUCCIÓN
La electrostática es la parte de la física que estudia la electricidad en reposo, se preocupa de la medida de lacarga eléctrica, de la cantidad de electricidad presente en los cuerpos y, en general en todo tipo materia, y de los fenómenos asociados a las cargas eléctricas en reposo. El desarrollo de la teoríaatómica permitió aclarar el origen y la naturaleza de los fenómenos eléctricos; la noción de fluido eléctrico, introducida por Benjamín Franklin (1706-1790) para explicar la electricidad, fue precisada aprincipios al descubrirse que la materia está compuesta de átomos y éstos a su vez por partículas que tienen propiedades eléctricas.
IMPORTANCIA
Desde el pararrayos hasta la televisión y una ampliavariedad de dispositivos científicos y técnicos, que están relacionados con los fenómenos electrostáticos. Existen en la naturaleza dos tipos de cargas, positiva y negativa, y que la cantidad máspequeña de carga es el electrón. Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas se dice que ha sido electrizado. La electrización por frotamiento permitió, a través de unas cuantas experienciasfundamentales y de una interpretación de las mismas cada vez más completa, sentar las bases de lo que se entiende por electrostática.1
MARCO TEÓRICO
El electroscopio es un instrumento que indica lapresencia de cargas eléctricas. Se compone de una varilla metálica que termina en dos hojas de oro o de aluminio. Esta varilla atraviesa un soporte de plástico que va unido a una caja provista deventanas de vidrio para observar las hojas y que al mismo tiempo las protege de las corrientes de aire. Cuando se toca la varilla con un cuerpo cargado, las hojas adquieren cargas de un mismo signo y,...
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