INFORME 1 FISICA I






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CIENCIAS FISICAS

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INTRODUCCIÓN


La vida diaria nos ha enseñado que el hombre busca la exactitud en todo lo que realiza, es que el hombre siempre está en la búsqueda de las cantidades perfectas y del menor error en sus operaciones, este trabajo está diseñado con la finalidad de lograr entender y aprender algunos métodos demedición que nos facilitaran la exactitud con la cual realicemos dichas operaciones y también la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El error de medición depende de la escala de medida empleada, y tiene un límite. Con este trabajo se lograra determinarlos y logar un margen de error que nos servirán en los próximos experimentos a realizar.OBJETIVOS

Estudiar los conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio.
Conocer y hallar el error de ciertas mediciones hechas en el laboratorio.
Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida, e interpretar sus lecturas mínimas.
Explicar el grado de precisión y propagación de incertidumbres en los procesos de mediciones.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender el conceptode calibración y su importancia.
Lograr adecuarse al uso y manipulación de instrumentos de medición.




MARCO TEÓRICO
MEDICIONES
El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes físicas mediante el uso de instrumentos de medida.
Medir
Es la comparación de la magnitud que se está estudiando con un patrón de medidas. Si cada persona tuviera su propio patrón de medida, sólo él comprendería elvalor de su resultado y no podría establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia entre su patrón y el de su vecino. Por esta razón se ha acordado el establecimiento de un patrón que actualmente tiende a ser el Sistema Internacional (SI).
Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de la magnitud. Este valor debe ir acompañado de su respectiva unidad demedida. Decir que la masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 g, 80.4kg, etc. Entonces es importante que las cantidades que se midan vayan acompañadas de sus respectivas unidades de medida
Existen dos tipos de mediciones:

Apreciación
Es la menor división en la escala de un instrumento. Cuando se lee en un instrumento con escala única, se aproxima la lecturaa la división más cercana. Así, el máximo error que se puede cometer en dicha medición, es de más o menos la apreciación.
La apreciación de un instrumento de una sola escala se determina, escogiendo dos valores sobre la escala, que pueden ser consecutivos o no. Se hace la diferencia del valor mayor menos el menor y se divide entre el número de partes en que está dividido. Por ejemplo, laapreciación de la siguiente escala está dada por:


La apreciación de un instrumento es una indicación del error de la medida. Se habla entonces de la “precisión” de un instrumento: a menor apreciación, mayor precisión.

ERROR EN LAS MEDICIONES DIRECTAS
ERRORES SISTEMÁTICOS:
Son los errores relacionados con la destreza del operador
ERROR DE PARALAJE (EP), este error tiene que ver con la postura que toma eloperador para la lectura de la medición.
ERRORES AMBIENTALES Y FISICOS (Ef), al cambiar las condiciones climáticas, éstas afectan las propiedades físicas de los instrumentos: dilatación, resistividad, conductividad, etc.
También se incluyen como errores sistemáticos, los errores de cálculo, los errores en la adquisición automática de datos y otros.
La mayoría de los errores sistemáticos secorrigen, se minimizan o se toleran; su manejo en todo caso depende de la habilidad del experimentador.
ERRORES DEL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN:
Son los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medición:
ERROR DE LECTURA MÍNIMA (ELM), Cuando la expresión numérica de la medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige...