Informe 1 Quimica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Colegio San Agustín El Marques
Prof. Hugo Aguilar
Materia: Química
Año: 3° Sección: C


.Integrantes:
Steven Da Corte N°6.
Gabriela Duarte N°8.

Tabla de contenido
Introducción 3
Objetivos 4
Marco Teórico 5
Materiales 6
Procedimiento Experimental 7
Datosy Resultados 9
Análisis de Resultados 12
Conclusiones 13
Bibliografía 13














Introducción
Los Materiales: propiedades no características (Práctica #1)
Todo lo que tiene masa y ocupa un volumen en el espacio está constituido por materia, estos materiales tienen propiedades que nos ayudan a ver sus cualidades que los caracterizan y que nos permite describirlos ycompararlos, que son las características y no características, pero en esta práctica nos concentraremos en las no características.
Durante esta práctica hicimos una determinación de la masa, haciendo uso de la balanza, agua y el vaso de precipitados para la medición de la masa de un sólido y de un líquido, así poder observar y demostrar que las propiedades no características dependende la cantidad de materia, y no de su naturaleza específica.
En la medición de la masa de un sólido determinamos la capacidad, y el error absoluto de la balanza; medimos diferentes sólidos y determinamos las medidas correctas de esos objetos. Y en la de un líquido determinamos la masa de un vaso de precipitados. También determinamos el volumen de solidos irregulares llenando uncilindro graduado de agua y sumergiendo un sólido irregular en este para lograr determinar el volumen del sólido.
Así pudimos demostrar que dependemos de la cantidad de materia del solido o del líquido para poder diferenciar de una manera sencilla cada uno de los distintos materiales.


Los Materiales: propiedades características (Práctica #2)Así como los materiales tienen propiedades no características, tienen otras que sí lo son, las cuales no dependen de la cantidad de materia pero si de su naturaleza especifica.
Durante esta práctica hicimos una determinación del punto de fusión, haciendo uso de un termómetro de 0 – 100 °C, un aro metálico, un vaso de precipitados, un tubo de ensayo, un soporte universal, una pinza,un mechero bunsen y naftalina para la medición de temperatura de la naftalina durante el proceso de fusión del material.
Durante este proceso pudimos obtener su punto de fusión y observar como al echarle agua de chorro al tubo de ensayo en la parte externa el líquido en cuestión de segundos paso ha solido nuevamente.
También; haciendo uso del mechero de bunsen, elvaso de precipitados, la rejilla metálica con centro amianto, el termómetro de 0 – 100 °C, pinzas, el trípode, el cilindro graduado, la balanza, el agua y el etanol; determinamos el punto de ebullición de un líquido y como cada 30 segundos tuvo un aumento de temperatura hasta llegar a su punto de ebullición; y luego determinamos la densidad de las distintas piedras calizas sumergiéndolas encilindros graduados llenos de agua.
Así pudimos demostrar que no dependemos de la cantidad de materia del solido o del líquido para poder diferenciar de una manera sencilla cada uno de los distintos materiales.




Objetivos
General:
Aprender a medir y determinar tanto las propiedades características como las no características, y aprender a utilizar cada uno de los...