informe 10 lab fisica 2
Páginas: 9 (2123 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2013
EL OSCILOSCOPIO
The Oscilloscope
RESUMEN
Este documento refleja tanto la práctica de laboratorio realizada en la asignatura Laboratorio de Física II como las conclusiones posibles al respecto de dicha práctica, la cual estaba encaminada hacia la comprensión del manejo de un osciloscopio, referente tanto los principios de su funcionamiento, como el papel que juega en el estudio deseñales de corriente alterna.
PALABRAS CLAVES: Escala de Ganancia, Frecuencia, Generador de Ondas, Osciloscopio, Señal Cuadrada, Señal de Corriente Alterna, Señal Sinusoidal, Tiempo de Barrido, Valor Medio de Voltaje, Voltaje Pico a Pico.
ABSTRACT
This document reflects the laboratory practice realized in the assignment “Laboratorio de Física II” as much as the possible conclusions about suchpractice, which was directed to comprehension of the employ of an oscilloscope, referring to the principles of its functioning, as such as its role in the study of alternate current signals.
KEYWORDS: Gaining Scale, Frequency, Wave Generator, Oscilloscope, Square Signal, Alternate Current Signal, Sine Signal, Sweep Time, Voltage Medium Value, Peak to Peak Voltage.
DANNY SALAZAR
EstudianteIngeniería Mecánica
Universidad Tecnológica de Pereira
dannylunerota@msn.com
SEBASTIÁN CUERVO
Estudiante Ingeniería de Sistemas
Universidad Tecnológica de Pereira
sebastian_cubur@hotmail.com
CAROLINA DIAZ
Estudiante Ingeniería Industrial
Universidad Tecnológica de Pereira
carito_dime@hotmail.es
1. INTRODUCCIÓN
El osciloscopio es una herramienta muy importante en el estudiode circuitos cuya fuente emita señales de corriente que varíen con el tiempo, pues el estudio adecuado de estas señales se hace mucho más completo al reconocer en el oscilograma de la señal de corriente el comportamiento de la misma según las gráficas sinusoidales, cuadradas, triangulares o alguna otra forma disponible por el osciloscopio.
Y al reconocer como los instrumentos de medida usadosen los circuitos de corriente continua dan resultados medios o equivalentes de las mediciones realizadas en circuitos de corriente continua, se realza la utilización del osciloscopio como herramienta fundamental a la hora de realizar estudios profundos sobre circuitos de corriente alterna.
2. METODOLOGÍA
La metodología a implementar para la comprensión del manejo de un osciloscopio y elestudio de señales de corriente alterna a partir del osciloscopio está basada en la implementación de los parámetros e indicaciones dadas por el Capítulo X del Ciclo 1 del Laboratorio de Física II [1].
Se utilizan los siguientes elementos para el desarrollo del proceso a realizar:
Osciloscopio de Doble Canal.
Generador de Ondas.
Puntas de Prueba y Sonda.
Multimetro Digital Flucke
Se toma unaseñal cuadrada de baja frecuencia del generador y se lleva al osciloscopio. Mientras varía la frecuencia de barrido se reconoce como se observa a veces dos puntos sobre la pantalla, se observa una raya vertical y se observa un solo punto según el tiempo de barrido, pues al reconocer el tiempo estimado para que la información proveniente del entorno para que a través del ojo humano sea percibidapor el cerebro es de alrededor de 125 µs, se logra comprender como a medida que aumenta la frecuencia de barrido la información captada por el cerebro es distorsionada implicando el reconocimiento de dos puntos en la pantalla a pesar de ser sólo un haz de electrones, así mismo tal distorsión puede implicar el reconocimiento de una línea completa del tramo de dicho haz.
Se selecciona acontinuación un tiempo de barrido 0.2 s en el osciloscopio y se anota cuánto tarda el chorro de electrones en recorrer 10 cm. sobre la pantalla en dirección horizontal. Se repite así, tal proceso para tres frecuencias diferentes de la señal sin variar el tiempo de barrido y se observa cuánto tarda el chorro de electrones en recorrer 10 cm. Se calcule además la velocidad a lo largo de X en cm/s. En cada...
The Oscilloscope
RESUMEN
Este documento refleja tanto la práctica de laboratorio realizada en la asignatura Laboratorio de Física II como las conclusiones posibles al respecto de dicha práctica, la cual estaba encaminada hacia la comprensión del manejo de un osciloscopio, referente tanto los principios de su funcionamiento, como el papel que juega en el estudio deseñales de corriente alterna.
PALABRAS CLAVES: Escala de Ganancia, Frecuencia, Generador de Ondas, Osciloscopio, Señal Cuadrada, Señal de Corriente Alterna, Señal Sinusoidal, Tiempo de Barrido, Valor Medio de Voltaje, Voltaje Pico a Pico.
ABSTRACT
This document reflects the laboratory practice realized in the assignment “Laboratorio de Física II” as much as the possible conclusions about suchpractice, which was directed to comprehension of the employ of an oscilloscope, referring to the principles of its functioning, as such as its role in the study of alternate current signals.
KEYWORDS: Gaining Scale, Frequency, Wave Generator, Oscilloscope, Square Signal, Alternate Current Signal, Sine Signal, Sweep Time, Voltage Medium Value, Peak to Peak Voltage.
DANNY SALAZAR
EstudianteIngeniería Mecánica
Universidad Tecnológica de Pereira
dannylunerota@msn.com
SEBASTIÁN CUERVO
Estudiante Ingeniería de Sistemas
Universidad Tecnológica de Pereira
sebastian_cubur@hotmail.com
CAROLINA DIAZ
Estudiante Ingeniería Industrial
Universidad Tecnológica de Pereira
carito_dime@hotmail.es
1. INTRODUCCIÓN
El osciloscopio es una herramienta muy importante en el estudiode circuitos cuya fuente emita señales de corriente que varíen con el tiempo, pues el estudio adecuado de estas señales se hace mucho más completo al reconocer en el oscilograma de la señal de corriente el comportamiento de la misma según las gráficas sinusoidales, cuadradas, triangulares o alguna otra forma disponible por el osciloscopio.
Y al reconocer como los instrumentos de medida usadosen los circuitos de corriente continua dan resultados medios o equivalentes de las mediciones realizadas en circuitos de corriente continua, se realza la utilización del osciloscopio como herramienta fundamental a la hora de realizar estudios profundos sobre circuitos de corriente alterna.
2. METODOLOGÍA
La metodología a implementar para la comprensión del manejo de un osciloscopio y elestudio de señales de corriente alterna a partir del osciloscopio está basada en la implementación de los parámetros e indicaciones dadas por el Capítulo X del Ciclo 1 del Laboratorio de Física II [1].
Se utilizan los siguientes elementos para el desarrollo del proceso a realizar:
Osciloscopio de Doble Canal.
Generador de Ondas.
Puntas de Prueba y Sonda.
Multimetro Digital Flucke
Se toma unaseñal cuadrada de baja frecuencia del generador y se lleva al osciloscopio. Mientras varía la frecuencia de barrido se reconoce como se observa a veces dos puntos sobre la pantalla, se observa una raya vertical y se observa un solo punto según el tiempo de barrido, pues al reconocer el tiempo estimado para que la información proveniente del entorno para que a través del ojo humano sea percibidapor el cerebro es de alrededor de 125 µs, se logra comprender como a medida que aumenta la frecuencia de barrido la información captada por el cerebro es distorsionada implicando el reconocimiento de dos puntos en la pantalla a pesar de ser sólo un haz de electrones, así mismo tal distorsión puede implicar el reconocimiento de una línea completa del tramo de dicho haz.
Se selecciona acontinuación un tiempo de barrido 0.2 s en el osciloscopio y se anota cuánto tarda el chorro de electrones en recorrer 10 cm. sobre la pantalla en dirección horizontal. Se repite así, tal proceso para tres frecuencias diferentes de la señal sin variar el tiempo de barrido y se observa cuánto tarda el chorro de electrones en recorrer 10 cm. Se calcule además la velocidad a lo largo de X en cm/s. En cada...
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