Informe 11+5
Páginas: 15 (3701 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
I N F O R M E
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
11+5
El Programa Nacional de Lectura PNL, tiene como prioridad promover la adquisición y el desarrollo pleno de las competencias comunicativas, a través de diversas prácticas sociales del lenguaje: hablando, escuchando, leyendo, escribiendo, para fortalecer los hábitos y las competencias tanto de los alumnos como de los maestros,contribuir a la formación de lectores y escritores autónomos.
Para alcanzar este propósito el Programa Nacional de Lectura, considera 11 actividades, distribuidas en 5 líneas de acción en donde los distintos actores, maestros, alumnos y padres de familia, realizan diversas actividades encaminadas a lograr el objetivo.
Biblioteca escolar
Biblioteca de aula
Vinculación curricular
Lectura yescritura en familia
Otros espacios para leer
Para fortalecer el proceso y desarrollo del Programa 11+5, se consideran también 5 actividades permanentes que se estarán llevando a cabo en el aula, durante el ciclo escolar, con el siguiente propósito: de que los libros de la biblioteca escolar y de aula sean ocupados de manera cotidiana en todos los grupos y grados, propiciar el diálogo y lareflexión a través de las distintas lecturas y comentarios, así como el seguimiento de las actividades, en diversos momentos del proceso educativo.
Esta Supervisión Escolar, brindo asesoría a todas las instituciones educativas, con la finalidad de proporcionar estrategias que le permitieran el desarrollo y seguimiento de las actividades.
En cada línea de acción se realizaronlas siguientes actividades:
BIBLIOTECA ESCOLAR
A inicio de ciclo escolar, las escuelas, pusieron en práctica las 6 acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar, cabe mencionar que no todos las escuelas cuentan con un espacio destinado para las bibliotecas escolar, sin embargo se adecuaron espacios para su instalación.
Elaboración de diagnóstico de la escuela y de labiblioteca
Nombramiento del maestro bibliotecario
Integración del comité de la biblioteca
Elaboración de un plan anual de trabajo de la biblioteca escolar
Desarrollo de círculo de lectores
Ofrecimiento de los servicios bibliotecarios y elaboración del reglamento de la biblioteca.
El día 26 de Septiembre algunas instituciones educativas, realizaron ferias de fomento de la lectura,con la finalidad de promocionar y festejar el 25 aniversario de la colección de Libros del Rincón, que se celebra el día 25 de Septiembre, en donde se conto con la presencia de escuelas primarias, padres de familia y comunidad en general.
Se festejo el Día Internacional de la Biblioteca Escolar, con la participación de los alumnos de los diferentes grados y grupos, en donde se llevaron acabo las siguientes actividades: lectura en voz alta, historias dramatizadas, cine libro, historias engarzadas, tianguis de la lectura, muestra gastroliteraria.
Se elaboró y se presento a la comunidad escolar el reglamento de la biblioteca
Se leyeron libros de la biblioteca escolar, que contenían artículos sobre la inquisición en México, elaborando diversos escritos que fueronpresentados en un periódico mural.
Se realizo rueda de prensa por escuela en donde el punto principal fueron los derechos humanos, en donde los alumnos externaron diversos puntos de vista a cerca de la función que estas desarrollan en beneficio de los individuos, y exhortando a la importancia de acercarse a esta dependencia cuando lo consideren necesario.
Elaboraron mantas y carteles en dondeexternaron su punto de vista a cerca de los derechos humanos.
o Los centros escolares, a través de la estrategia bibliotecas que suenan, se dieron a la tarea de investigar sobre libros de música de cada región, exhibiendo bailables y trajes típicos de cada región.
Se montaron exposiciones para mostrar los materiales con que cuenta cada una de las bibliotecas escolares,...
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
11+5
El Programa Nacional de Lectura PNL, tiene como prioridad promover la adquisición y el desarrollo pleno de las competencias comunicativas, a través de diversas prácticas sociales del lenguaje: hablando, escuchando, leyendo, escribiendo, para fortalecer los hábitos y las competencias tanto de los alumnos como de los maestros,contribuir a la formación de lectores y escritores autónomos.
Para alcanzar este propósito el Programa Nacional de Lectura, considera 11 actividades, distribuidas en 5 líneas de acción en donde los distintos actores, maestros, alumnos y padres de familia, realizan diversas actividades encaminadas a lograr el objetivo.
Biblioteca escolar
Biblioteca de aula
Vinculación curricular
Lectura yescritura en familia
Otros espacios para leer
Para fortalecer el proceso y desarrollo del Programa 11+5, se consideran también 5 actividades permanentes que se estarán llevando a cabo en el aula, durante el ciclo escolar, con el siguiente propósito: de que los libros de la biblioteca escolar y de aula sean ocupados de manera cotidiana en todos los grupos y grados, propiciar el diálogo y lareflexión a través de las distintas lecturas y comentarios, así como el seguimiento de las actividades, en diversos momentos del proceso educativo.
Esta Supervisión Escolar, brindo asesoría a todas las instituciones educativas, con la finalidad de proporcionar estrategias que le permitieran el desarrollo y seguimiento de las actividades.
En cada línea de acción se realizaronlas siguientes actividades:
BIBLIOTECA ESCOLAR
A inicio de ciclo escolar, las escuelas, pusieron en práctica las 6 acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar, cabe mencionar que no todos las escuelas cuentan con un espacio destinado para las bibliotecas escolar, sin embargo se adecuaron espacios para su instalación.
Elaboración de diagnóstico de la escuela y de labiblioteca
Nombramiento del maestro bibliotecario
Integración del comité de la biblioteca
Elaboración de un plan anual de trabajo de la biblioteca escolar
Desarrollo de círculo de lectores
Ofrecimiento de los servicios bibliotecarios y elaboración del reglamento de la biblioteca.
El día 26 de Septiembre algunas instituciones educativas, realizaron ferias de fomento de la lectura,con la finalidad de promocionar y festejar el 25 aniversario de la colección de Libros del Rincón, que se celebra el día 25 de Septiembre, en donde se conto con la presencia de escuelas primarias, padres de familia y comunidad en general.
Se festejo el Día Internacional de la Biblioteca Escolar, con la participación de los alumnos de los diferentes grados y grupos, en donde se llevaron acabo las siguientes actividades: lectura en voz alta, historias dramatizadas, cine libro, historias engarzadas, tianguis de la lectura, muestra gastroliteraria.
Se elaboró y se presento a la comunidad escolar el reglamento de la biblioteca
Se leyeron libros de la biblioteca escolar, que contenían artículos sobre la inquisición en México, elaborando diversos escritos que fueronpresentados en un periódico mural.
Se realizo rueda de prensa por escuela en donde el punto principal fueron los derechos humanos, en donde los alumnos externaron diversos puntos de vista a cerca de la función que estas desarrollan en beneficio de los individuos, y exhortando a la importancia de acercarse a esta dependencia cuando lo consideren necesario.
Elaboraron mantas y carteles en dondeexternaron su punto de vista a cerca de los derechos humanos.
o Los centros escolares, a través de la estrategia bibliotecas que suenan, se dieron a la tarea de investigar sobre libros de música de cada región, exhibiendo bailables y trajes típicos de cada región.
Se montaron exposiciones para mostrar los materiales con que cuenta cada una de las bibliotecas escolares,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.