Informe 2 Morin
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2015
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INFORME DE LECTURA Nº 2
“Los siete saberes necesarios para laeducación del futuro”
Autor
Edgar Morin
Curso: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Código: PEC0002
Profesor: Sr. Aladino Araneda Valdés
Estudiante(s): Catalina Novoa Hormazábal
Sección 03CONCEPCIÓN, 08 mayo de 2015
BIBLIOGRAFÍA: Edgar Morin. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Francia: UNESCO, 67 páginas leídas.
SÍNTESIS: Edgar Morín presenta a lo largo desu texto una temática en relación a los siete saberes de la educación, y que según él son fundamentales en el proceso de enseñar, pero lamentablemente estos se encuentran en el olvido de quienesdebiesen tener conciencia de ellos. El primer saber presentado por el autor lo denomina como “La ceguera del conocimiento” y señala al error y la ilusión como las más comunes durante la búsqueda delconocimiento del hombre. Morín invita a quienes leen su texto a expandir las barreras de su mente, pero mantenerse siempre racional para poder corregir. Es un deber importante de la educación armar a cadauno en el combate vital para la lucidez. El segundo saber se denomina “Los principios de un conocimiento pertinente” y estableció como base conseguir un conocimiento de los problemas clave del mundo,también afirma que para que un conocimiento sea pertinente, la educación deberá entonces evidenciarlo. Como tercer saber plantea “Enseñar la condición humana” en el que específica que la humanidad debereconocerse en su humanidad común y también reconocer la diversidad cultural existente en cada ser humano, este saber comprende el desarrollo cerebro- mente- cultura, razón - afecto – impulso,individuo - sociedad -especie. El cuarto saber del texto es “Enseñar la identidad terrenal” y el propósito del tema es invitar a relacionar culturas, uniendo las ideas dispersas, las lenguas o religiones...
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INFORME DE LECTURA Nº 2
“Los siete saberes necesarios para laeducación del futuro”
Autor
Edgar Morin
Curso: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Código: PEC0002
Profesor: Sr. Aladino Araneda Valdés
Estudiante(s): Catalina Novoa Hormazábal
Sección 03CONCEPCIÓN, 08 mayo de 2015
BIBLIOGRAFÍA: Edgar Morin. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Francia: UNESCO, 67 páginas leídas.
SÍNTESIS: Edgar Morín presenta a lo largo desu texto una temática en relación a los siete saberes de la educación, y que según él son fundamentales en el proceso de enseñar, pero lamentablemente estos se encuentran en el olvido de quienesdebiesen tener conciencia de ellos. El primer saber presentado por el autor lo denomina como “La ceguera del conocimiento” y señala al error y la ilusión como las más comunes durante la búsqueda delconocimiento del hombre. Morín invita a quienes leen su texto a expandir las barreras de su mente, pero mantenerse siempre racional para poder corregir. Es un deber importante de la educación armar a cadauno en el combate vital para la lucidez. El segundo saber se denomina “Los principios de un conocimiento pertinente” y estableció como base conseguir un conocimiento de los problemas clave del mundo,también afirma que para que un conocimiento sea pertinente, la educación deberá entonces evidenciarlo. Como tercer saber plantea “Enseñar la condición humana” en el que específica que la humanidad debereconocerse en su humanidad común y también reconocer la diversidad cultural existente en cada ser humano, este saber comprende el desarrollo cerebro- mente- cultura, razón - afecto – impulso,individuo - sociedad -especie. El cuarto saber del texto es “Enseñar la identidad terrenal” y el propósito del tema es invitar a relacionar culturas, uniendo las ideas dispersas, las lenguas o religiones...
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