Informe 2

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2015

INFORME DE LECTURA
Asignatura:
Programación I
Tutor:
Daniel Ricardo González Polo
Grupo:
4
Nombre del estudiante:
Jesús David Toscano Alvarado
Código del estudiante:
2015116040
Referencia delartículo:
Programación de Ordenadores
Nombre de los autores
Gaxiola Pacheco – Carelia Guadalupe – Flores Gutiérrez - Dora luz
Nombre del artículo
Metodología de la programación con pseudocódigo enfocado allenguaje c
Libro _X__ Revista ___ Internet _ Otro X__
Editorial, Ciudad, Fecha, Núm. pág.: Plaza y Valdes, SA de C.V. – 2008 – Pág. 99

Tema del artículo: Metodología de la programación conpseudocódigo enfocado al lenguaje c

¿Cuánto tiempo (en minutos) le dedicó a la lectura del artículo?:
35 y 40 min aproximadamente



Escriba algunas ideas claves, sustentadas (mínimo 5).

¿Que son losalgoritmos?
Podemos decir que los algoritmos son una serie de pasos secuenciales y detallados, que son usados principalmente para resolver un problema u obtener un resultado, los algoritmos no solo nospermiten desarrollar problemas, sino que estos son la base principal de la programación.

Los pseudocódigos
Sirven como una herramienta de programación en que las instrucciones se escriben en palabrassimilares al inglés o español, esto facilita tanto la escritura como la lectura de programas. En esencia, el pseudocódigo se puede definir como un lenguaje de especificaciones de algoritmos.

¿Enprogramación, que es un procedimiento?
Se puede definir también como subprograma, su objetivo es dividir un programa en partes más pequeñas, de manera que realiza varias acciones de manera independiente,por lo tanto los procedimientos son útiles para agrupar secuencias de sentencias que deben ser realizadas juntas. Usar procedimientos suele hacer que los programas sean más fáciles de leer.

Lasexpresiones
Una expresión es una combinación de operados y operandos. Los datos u operando pueden ser constantes o variables. Un operador se identifica por ser un símbolo o palabra que representa la...
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