Informe 4

Páginas: 3 (551 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015


UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA MECATRONICA



TEMA DEL TRABAJO: Funciones de transferencia y Variables de estado


NOMBRE DELESTUDIANTE: Jonathan Constante


PARALELO: 6 TE




QUITO, 2015


1. INTRODUCCIÓN:

Simulink es una aplicación que permite construir y simular modelos de sistemas físicos y sistemas de control mediantediagramas de bloques. El comportamiento de dichos sistemas se define mediante funciones de transferencia, operaciones matemáticas, elementos de Matlab y señales predefinidas de todo tipo.
Simulinkdispone de una serie de utilidades que facilitan la visualización, análisis
y guardado de los resultados de simulación. Simulink se emplea profusamente en ingeniería de control.


2. OBJETIVOS:

Usarsimulink para simular las funciones de transferencia y las variables de estado obtenidas y comprobar son las mismas.


3. ALCANCE:
Comprobar las gráficas obtenidas mediante las funciones detransferencia y las variables de estado para comprobar que pertenecen a la misma función.


4. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Simulink
Simulink es una herramienta de gran utilidad para la simulación de sistemas dinámicos.Principalmente, se trata de un entorno de trabajo gráfico, en el que se especifican las partes de un sistema y su interconexión en forma de diagrama de bloques. De nuevo, se trata de una herramientaamplísima que además se complementa con numerosos elementos opcionales. Por tanto, nos limitaremos a dar unas pinceladas de los elementos más útiles ´ en Regulación Automática.
Además de lascapacidades de simulación de las que está dotado Simulink, conviene destacar que contiene cómodas utilidades de visualización y almacenamiento de resultados de simulación. (Aracil, 2007).
Para abrir Simulinkhay dos formas la primera es viendo en la barra de herramientas el icono Simulink library o escribiendo simulink en la línea de comandos de Matlab.
Se abrirá una ventana en la que ella distinguimos...
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