informe academico
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2013
INFORME ACADEMICO
La tarea del docente es conseguir que los estudiantes aprendan, pero todo el esfuerzo para obtener buenos resultados depende de factores diversos: capacidad, motivación,conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de losestudiantes, los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos delos alumnos que ocurren durante el aprendizaje, que tienen gran influencia en el grado de motivación. De esta manera, la meta de cualquier estrategia de aprendizaje es la de afectar el estadomotivacional y afectivo y estudiante adquiere integra un nuevo conocimiento. En cualquier caso la toma de decisiones frente a la escogencia de una estrategia de aprendizaje, partirá de entender ésta como unmedio para la construcción del conocimiento, a partir del análisis, la evaluación, el pensamiento crítico, la reflexión y el debate.
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SE PUEDE CLAIFICAR EN EL AMBITOACADEMICO
Estrategias de elaboración.
Estrategias de ensayo
Estrategias de control de la comprensión.
Estrategias de organización
Estrategias de planificación.
Estrategias de evaluación.Estrategias de regulación, dirección y supervisión
Estrategias de apoyo o afectivas
Podemos concluir:
El papel del docente en el aprendizaje es muy importante con sus alumnos, no necesariamente debeactuar como facilitador del aprendizaje, sin mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar las actividades de sus alumnos. El aprendizaje significativoocurre solo si el alumno es capaz de relacionar de manera no sustancial la nueva información con los conocimientos y experiencias previas. La motivación es muy importante de esta depende interacción...
La tarea del docente es conseguir que los estudiantes aprendan, pero todo el esfuerzo para obtener buenos resultados depende de factores diversos: capacidad, motivación,conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de losestudiantes, los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos delos alumnos que ocurren durante el aprendizaje, que tienen gran influencia en el grado de motivación. De esta manera, la meta de cualquier estrategia de aprendizaje es la de afectar el estadomotivacional y afectivo y estudiante adquiere integra un nuevo conocimiento. En cualquier caso la toma de decisiones frente a la escogencia de una estrategia de aprendizaje, partirá de entender ésta como unmedio para la construcción del conocimiento, a partir del análisis, la evaluación, el pensamiento crítico, la reflexión y el debate.
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SE PUEDE CLAIFICAR EN EL AMBITOACADEMICO
Estrategias de elaboración.
Estrategias de ensayo
Estrategias de control de la comprensión.
Estrategias de organización
Estrategias de planificación.
Estrategias de evaluación.Estrategias de regulación, dirección y supervisión
Estrategias de apoyo o afectivas
Podemos concluir:
El papel del docente en el aprendizaje es muy importante con sus alumnos, no necesariamente debeactuar como facilitador del aprendizaje, sin mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar las actividades de sus alumnos. El aprendizaje significativoocurre solo si el alumno es capaz de relacionar de manera no sustancial la nueva información con los conocimientos y experiencias previas. La motivación es muy importante de esta depende interacción...
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