Informe Actividad 4

Páginas: 2 (363 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015
INFORME ACTIVIDAD 4

Practica 1


El circuito en esta práctica fue sumamente sencillo, logrando manejar con satisfacción el teorema de Thevenin, a continuación expongo la formulación teórica:Ahora los cálculos particulares a la resistencia RL.




En la parte práctica, el manejo de los elementos fue acertado para dar como como logro similitud en los resultados obtenidos anteriormente.Practica 2


Para la segunda practica me toco basarme en el concepto que maneja el teorema de superposición, puesto que en este caso estamos manejando dos fuentes de alimentación, con el fin dedeterminar la ecuación que me pudiera conducir a hallar, correctamente, la ecuación de la intensidad del circuito; para esto utilice la siguiente ecuación:



Como podemos observar en la ecuación aparece elvalor de 15k, que representa la resultante de las dos resistencias en la primera terminal. Ya teniendo el valor de la intensidad del circuito en general, se determinó el voltaje;



Los valores en lapráctica real se asemejaron mucho a los valores hallados aunque maneje correctamente las indicaciones mostradas en el circuito y manejando adecuadamente cada elemento como su correcta conexión. Tengotodavía la duda en cuanto al cálculo teórico de la práctica, con referencia al procedimiento que realice anteriormente.




Practica 3


En esta práctica haciendo uso del teorema de superposición, selogro el objetivo de la actividad, como se muestra a continuación:

El circuito maneja hasta la primera terminal tres resistencias en serie, con esto hallando la resistencia total.



Con base a loanterior la intensidad, en la terminal



El voltaje sobre el RL



En la parte práctica, el multímetro arroja valores coincidencia les con los hallados teóricamente, hallando un poco de complicación enel montaje de del circuito puesto que algunas de las resistencias no las tenía a disposición.


Para las practicas que se llevaron a cabo con anterioridad, el hecho de interpretar con un simulador...
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