INFORME beery y PFB









INFORME
PSICOPEDAGÓGICO

Nombre: Medina ContrerasEstefanía
Carrera: Psicopedagogía
Sede: Álvarez
Profesor: Paola Mancisidor




VIÑA DEL MAR, JUNIO 4 DEL 2015INFORME PSICOPEDAGOGICO


I.- IDENTIFICACIÓN.-

Nombre Completo : Francisca Rojas
Fecha de Nacimiento : 15 Diciembre de 2007
Edad: 7 años 5 meses
Curso : 2° Básico
Establecimiento : Roberth and Rouse, Quillota
Profesional responsable : Estefanía Medina
Fecha del Informe: 01 de Junio 2015


II.- ANTECEDENTES RELEVANTES.-

En la entrevista con el apoderado de Francisca, ella dio a conocer que su hija cursa 2° año básico en el colegio particular Robert and Rouse,Quillota comuna en donde vive. Su madre declara que es la más pequeña de cuatro hermanos mas (todos mayores de edad) quienes la conscienten mucho. Es una niña muy alegre, cariñosa, sociable, concarácter, carismática, un poco inquieta, extrovertida (habla mucho), en ocasiones suele ser porfiada y no obedece las instrucciones que se les da, vive con ambos padres y duerme con ellos en la mismahabitación. Su padre trabaja en minería con turnos de 10x10, lo cual la niña comparte con él los 10 días que está en casa. En el colegio es una niña responsable, educada, juguetona, respetuosa, no posédificultades para compartir o relacionarse con sus pares o en grupos.


III.- INSTRUMENTOS APLICADOS.-

-Prueba Funciones Básicas (PFB), Olga Berdicewsk y Neva Milicic, (1.974)

-Test DesarrolloIntegración Visomotora Beery, Keith E. Beery y N.A Buktenica (1967)


IV.- ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA INFORMACIÓN.-

Subtest de Coordinación Visomotora

Puntaje ideal
Puntaje obtenido
Puntaje
Porcentaje de...