Informe Biologia

INFORME DE BIOLOGÍA

ALUMNO:
CURSO: 2 año de polimodal
TURNO: Tarde
DIVISION: B
MATERIA: Biología
PROFESORA:
TEMA: Sistema nervioso
COLEGIO:
AÑO: 2003
INTRODUCCION AL TEMA:
1

En el siguiente informe se desarrollará el sistema nervioso.
¿Qué es el sistema nervioso? El sistema nervioso es el conjunto de órganos destinados a regular la vida de
relación y vegetativa, es la red decomunicación del cuerpo. Los nervios recorren el cuerpo a través de la
MEDULA ESPINAL hasta el cerebro, que es el control del cuerpo.
Dato importante: El sistema nervioso envía mensajes a 300 km./h
Las reacciones son muy variadas. Van desde la producción de movimientos, la secreción de las glándulas, la
circulación, la digestión o la respiración, hasta las sensaciones producto de la estimulaciónde los sentidos.
Además de todo esto, en este sistema, específicamente en el cerebro, se concentra la actividad intelectual y
afectiva.
Así, el Sistema Nervioso nos permite pensar, comunicarnos, aprender, recordar; es la sede de nuestros
sentimientos, sensaciones y emociones; nos permite tener habilidades artísticas y movernos, y controla todo el
funcionar interno de nuestro cuerpo.DESARROLLO DEL INFORME:
CONCEPTOS DE:
• ACTO REFLEJO Y ARCO REFLEJO: Un reflejo es una respuesta natural y automática a un estímulo
determinado; solo depende de las neuronas implicadas en él. Las neuronas que conducen el impulso
forman un arco reflejo el más simple de los cuales esta integrado por una neurona sensorial, una
correctora y una motora. Los reflejos constituyen las unidades funcionalesdel sistema nervioso y
muchas de nuestras actividades son el resultado de ellos. Cuando pisamos un objeto agudo o tocamos
algo caliente no esperamos hasta que el dolor sea percibido por el cerebro para eludir que hacer
después de una deliberación consciente; por el contrario nuestras respuestas son inmediatas y reflejas
hemos comenzado a apartar la mano o el pie por acción refleja antes de quela sensación dolorosa
antes que llegue al cerebro. Muchas de las actividades más complicadas de nuestra vida diaria, tales
como la marcha están regulados en gran parte por nuestros reflejos, los reflejos congénitos comunes a
todos los hombres se llaman reflejos absolutos o incondicionados; los adquiridos como resultado de la
experiencia se denominan reflejos condicionados.
Los reflejos seclasifican con el nro. De vías nerviosas comprendidas. Un reflejo simple, en el cual la
estimulación de un receptor provoca la contracción de un único músculo, está representado por el de la rodilla.
Cuando se golpea (y por lo tanto se distiende el tendón de la rodilla) se estimulan los receptores de este, se
propaga por el arco reflejo un impulso que va hasta la médula espinal y regresa al puntode origen y se contrae
el músculo unido al tendón lo que produce la extensión repentina de la pierna. Un reflejo importante aunque,
bastante simple es el de la flexión, o apartamiento. Cuando se estimula una pierna o un brazo de un agente
nocivo los músculos flexores son estimulados, y el miembro lesionado es retirado antes de que se produzca un
daño mayor. Hay numerosos reflejos que son máscomplicados que los de estos ejemplos, pero para los
hereditarios aun cuando sean muy complejos no se requieren la intervención de los procesos intelectuales
superiores. Un experimento que sirve para demostrar esto consiste en destripar el cerebro de una rana dejando
intacta la médula espinal y aplicar luego un trozo de papel embebido en ácido sobre el dorso del animal.
Siempre se aplica untrozo de papel sobre la piel del animal, una de las patas se eleva invariablemente y lo
rechaza, esta respuesta que incluye a numerosos músculos que trabajan en forma coordinada, es puramente
refleja y demuestra claramente una de las características principales de un reflejo, la fidelidad de la repetición.
Una rana con el cerebro intacto llevaría a cabo de la misma respuesta dos o tres veces,...