Informe Cartografia

UNIDERSIDAD DE LA SERENA
FACULTAD DE C. SOC Y ECONÓMICAS
ESCUELA DE PED EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Articulo: Una cartografia social del genero en eduación
Autor: Nelly P. Stromquist
Integrantes: Juanarancibia-Javier gonzalez

Explicación del hecho: superar la diferencia de género (hombre-mujer) a través de la educación buscando la equidad e igualdad usando la cartografía social como apoyo, ya queesta nos dará a conocer puntos de vista, información y conocimientos sobre la realidad de un territorio determinado.






Antecedentes: Las teorías de género y educación afirman que la escuela estáactivamente involucrada en la construcción del género. Ellas también reconocen la naturaleza reproductora de la escolaridad, cuyo conocimiento y práctica diaria construye a partir normas tradicionalesy valores que colocan masculinidad y feminidad radicalmente en oposición. Sin embargo, las teorías de género y educación también consideran que el conocimiento puede ser transformador, a través dediálogo constante y cultivo de la concientización para tener una aceptación de nuevas formas de expresión de la sexualidad de cada persona y de las orientaciones sexuales.






Premisa: la diferencia degénero afecta el desarrollo optimo de la mujer en la educación al no estar en igualdad de condiciones con el hombre.





Categoría: Relativa a lo preferible
Subcategoría: Abstractas
Argumentos: Elespacio privado reduce las posibilidades de ciudadanía de la mujer. El espacio público, dominado por el Estado y las agencias internacionales, promueve la paridad de acceso a la escuela y es reacio aconsiderar currículos contestatarios, como la educación sexual y los derechos económicos y sociales de las mujeres. Los actores públicos no estatales apoyan la educación de las mujeres adultas perodespliegan esfuerzos débiles hacia la educación formal. Este contexto físico, aunado a tiempos de modernización y globalización que fomentan prácticas competitivas, anticipa un futuro incierto en la...