INFORME COMO INVESTIGADOR

CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO IMPLEMENTADOS POR EL C.A.R.D, EN LA INICIACIÓN Y FORMACIÓN DEPORTIVA DEL FUTBOL EN NIÑOS DE 9 A12 AÑOS DE EDAD



INFORME COMO INVESTIGADOR AUXILIAR EN EL “CENTRO DE ACTIVIDAD FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTES CARD – UDEC, DURANTE EL PERIODO VACACIONAL JUNIO-JULIO 2013”





CAMILO ANDRES LEGUIZAMON BARRERA
COD: 112209132





UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
FUSAGASUGA, DICIEMBRE 2013

AGRADECIMIENTOS

Agradezco a Dios por permitirme alcanzar mis logros, a mis padres y hermanos por el apoyo incondicional, a mis compañeros que hicieron parte del CARD, al licenciado Eduardo Ortega quien encabezo este proyecto e hizo los debidos aportes y correcciones, y al grupo deprofesores de la Universidad de Cundinamarca que contribuyeron a mi formación académica.











CONTENIDO

INTRODUCCION
1. MARCO TEORICO 9
1.1. CARD 9
1.2. ESTILOS DE ENSEÑANZA Y HABILIDADES 9
DOCENTE BASADOS EN LA NEUROPEDAGOGIA
1.3. LAS HABILIDADES DOCENTE Y ESTILOS DE ENSEÑANZA 11
EN LA CATEGORIA INFANTIL DEL CARD
1.4. TEST ÍNDICE DE MASA CORPORAL CON
POBLACIONDEL NUCLEO TEMATICO DE INICIACION
Y FORMACION DEPORTIVA Y QUE DIERON
CONTINUIDAD A LA PRÁCTICA MEDIANTE EL CARD 15
1.4.1. Test de I.M.C. 15
2. METODOLOGIA 17
2.1. POBLACION Y MUESTRA 17
2.2. PARADIGMA Y ENFOQUE INVESTIGATIVO 18
2.3 RUTA METODOLOGICA 18
2.3.1 Fase 1. De revisión bibliográfica y del estado del arte 19
2.3.2 Fase 2. De definición deinstrumentos de recolección de información 19
2.3.3 Fase 3. De diseño de la propuesta pedagógica del CARD. 20
2.3.4 Fase 4. De implementación de la propuesta pedagógica y de 20
recolección de información
2.3.5. Fase 5. De análisis de información. 20
2.3.6. Fase 6. De socialización de resultados 21
3. RESULTADOS 22
3.1. ANALISIS DE LOS PROCESOS DE HABILIDAD
DOCENTE POR ELCARD. 22
3.1.1. Organización 22
3.1.2. La motivación 23
3.1.3. Comunicación 25
3.1.4. Evaluación 26
3.2. ESTILOS DE ENSEÑANZA APLICADOS POR EL CARD 27
3.3. CLUB DE INICIACION Y FORMACION DEPORTIVA
ATLETICO JAGUAR 27
4 CONCLUSIÓN 31
5 BIBLIOGRAFIA 32
6 ANEXOS 33
6.1 DIARIO DE CAMPO 33
6.1.1Categorías 49
6.1.1.1Organización 49
6.1.1.2 Motivación 50
6.1.1.3 Comunicación 52
6.1.1.4 Evaluación 53
6.1.1.5 fichas de observación 54
6.3 recursos 61
6.2Sugerencia 61
















INTRODUCCION
El CARD1 (centro de actividad física, recreación y deporte) el cual es entendido como Proyecto académico de ordenpedagógico-administrativo; dedicado a contribuir con la formación integral de niños y jóvenes mediante el fomento y desarrollo de la actividad física, la educación física, el deporte, la recreación y la cultura en general (Ortega 2007), enfocado a la solución de problemas sociales como: la drogadicción, los video juegos, la discriminación, entre otros. Esta problemática no solo afecta al individuo en sí, sino quetambién a la sociedad que lo rodea, por lo tanto desarrollar actividades deportivas como el baloncesto, voleibol, atletismo, natación y el futbol (disciplina a desempeñar con niños en edades de 9 – 12 años del municipio de Fusagasugá en los escenarios de la Universidad de Cundinamarca) le permiten tener alternativas de uso del tiempo libre con las cuales se reduce la incidencia de problemasmencionados anteriormente. El CARD adicionalmente evalúa el comportamiento del ser humano donde la práctica no solo se desarrolla en hacer persuasión de la huella motriz, sino que también se hace una deducción del proceso evolutivo en la iniciación y formación deportiva del niño en esta modalidad donde el juego y las formas jugadas lleven a cabo un proceso que permita una mejor formación...