INFORME COMUNITARIO FINAL

Comunidad: Cerro Colorado
API:
INFORME FINAL

1.- Cumplimiento de los objetivos de la estrategia
1.- El objetivo generar de la estrategia fue asesorar e intervenir con alumnos que presenten algún tipo de rezago educativo. En base a este objetivo, la intervención se debe abordar abarcando las tres vertientes; por lo tanto se puede decir que en la comunidad Cerro Colorado de Tijuana BajaCalifornia, la intervención educativa fue llevada a cabo cumpliendo el objetivo general; sin embargo, se esta consciente de la necesidad permanente que existe en la población de dicha comunidad. Se puede decir que la estrategia es un éxito, siempre y cuando se vean resultados en los alumnos, académicamente hablando, pero, aun no podemos esperar ver cambios en problemáticas familiares, ni tampocoen problemáticas del Instructor Comunitario.

2. Problemas o situaciones adversas que se presentaron y que afectaron la ejecución del la estrategia.
2.- Las principales problemáticas que se presentaron para abordar de manera ideal la estrategia fueron: comunicación entre CT, APEC y API, ya que hubo confusión al ser un proyecto nuevo, para la aceptación de los padres de familia y de losinstructores para llevar a cabo o tomar en cuenta las sugerencias de parte del API. Otra problemática importante fue el periodo de elección y evaluación de los alumnos, pues un solo examen no abarca por completo la situación académica del alumno, existen otros factores igualmente importantes, se considera indispensable la colaboración en la elección de alumnos la participación del Instructor, pues el yaconoce a los alumnos, y puede dar valiosas sugerencias para dicha elección.

3. Medidas que se tomaron para resolver los problemas y las situaciones adversas que se presentaron en la ejecución de la estrategia.
3.- Principalmente la intervención y dialogo, comunicación con padres de familia, se llevo a cabo el taller para ellos, se adecuó y rediseñó, además de constante comunicación con elInstructor, por el horario escolar se participó y colaboró en clases con los alumnos intervenidos y se dieron asesorías a todo el grupo, junto con el Instructor, esto para ligar temas. También se colaboro con el CT para asesorar a los IC, teniendo como único objetivo la mejora constante de la educación de los alumnos, así como la búsqueda constante de material didáctico y de técnicas educativas paralas asignaturas de Español y Matemáticas.

4. Estrategias e iniciativas emprendidas para mejorar la ejecución de la estrategia API.
4.- Una de las estrategias que mejor funcionó en la mejora de la estrategia, fue sin duda, el involucrarse en la comunidad, el conocer y comprender las situaciones que se presentan comúnmente. La mas importante, fue la de diseñar un taller donde los padres queignoraran las maneras mas adecuadas de acercarse a sus hijos y que sobre todo, no supieran como intervenir con ellos en el ámbito educativo, conocieran nuevas herramientas y tuvieran mas opciones a la hora de educar e intervenir con sus hijos; en dicho taller, se participo de manera conjunta con todas las APIS de la ciudad, así como con la coordinadora regional de APIS, de esta manera se apoyó atodas las comunidades de la ciudad y se hizo posible educar y asesorar a los padres de familia que estuvieran interesados en buscar nuevas formas y alternativas para llevar a cabo su función de padres de familia. Ese fue el punto que se puede corregir, pues no fue un taller obligatorio, los padres que asistieron fueron pocos y coincidía que no tenían problemas significativos con el aprovechamientoescolar de sus hijos.


5. Estrategias que podrían tener mayor impacto en el siguiente ciclo.
5.- Trabajar en conjunto con el IC, esto en cuanto a temas y planeaciones, diseñar estrategias de refuerzo a temas vistos por el alumno, cooperar con el IC, sugiriendo, retomando temas, resolviendo dudas, y reforzando temas a tratar con el alumno en clase, trabajar con el desempeño como docente,...