informe conclusivo articulo silvia malbran

DESARROLLO

Silvia Malbran en esta entrevista nos ofrece su perspectiva sobre el papel que deben tener las diferentes ramas artísticas en la educación. La pianista, educadora y psicopedagogamusical se considera a sí misma una persona rebelde que no se resigna a que las cosas son porque son, y esto la lleva a la investigación de la verdad constante, buscando el placer en las actividades querealiza.
Plantea que la música convive con nosotros de manera muy distinta a generaciones anteriores, percibe que la sociedad cuenta con mayor posibilidad y oportunidad de escuchar diferentesestilos y géneros musicales a diferencia de tiempos anteriores y que esto sirve de alguna manera para agrupar a las personas, a lo que nosotros llamaríamos música popular, sostiene que hay música adecuadapara cada contexto, hay músicas que perduran en el tiempo y otras que se desgastan con el uso y se van olvidando, en todo los géneros musicales lo que delimita este periodo es el interés que laspersonas le otorguen, a su vez aclara que se debería analizar a la música desde las perspectivas sociales y ya no tanto desde la perspectiva musical.
Al igual que ella consideramos que la escuela debeproporcionar las herramientas y oportunidades adecuadas para no caer en el consumismo masivo. Proporcionar espacios para que los niños hagan música a su nivel de gusto de una manera distendida yplacentera.
La función del docente es desafiante más al enseñar arte, el docente para hacerlo debe vencer sus propios miedos, conocerse a sí mismo y lograr empatía con sus estudiantes, siempre teniendo elrespeto como primer valor.
Cree en una escuela para todos, en una escuela inclusiva, en donde exista igualdad de oportunidades para todos, ya que la educación dignifica a las personas, y debe serla gran meta de un estado independientemente de quien ejerza el poder, para el ascenso social.
Afirma que Hace falta una escuela nueva en donde el papel del arte cumpla un roll fundamental ,...