Informe Curva De Aprendizaje

CURVA DE APRENDIZAJE
Importancia de la aplicación de la curva de aprendizaje

19/09/2012
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
PEDRO FELIPE MEDINA BURBANO
KEVIN GUTIERREZ
ALEXANDRA OCAMPO
SANTIAGO ARROYAVE
CAMILO CIFUENTES
ANDREA BEDOYA

INTRODUCCION

En el presente trabajo pretendemos corroborar la teoría de la curva de aprendizaje, con la práctica realizada. Creando un paraleloentre la teoría y el trabajo operativo, evidenciando así la efectividad de ésta para medir la eficiencia de los operarios.

MARCO TEÓRICO

Una curva de aprendizaje, no es más que una línea que muestra la relación existente entre el tiempo (o costo) de producción por unidad y el número de unidades de producción consecutivas. También pueden tomarse en consideración la cantidad de fallas oerrores, o bien el número de accidentes en función del número de unidades producidas. La curva de aprendizaje es, literalmente, un registro gráfico de las mejoras que se producen en los costes a medida que los productores ganan experiencia y aumenta el número total de automóviles, aparatos de televisión, aparatos de vídeo o aviones que sus fábricas y líneas de montaje producen.
El aprendizajeindividual es la mejora que se obtiene cuando las personas repiten un proceso y adquieren habilidad, eficiencia o practicidad a partir de su propia experiencia. El aprendizaje de la organización también es el resultado de la práctica, pero proviene de cambios en la administración, los equipos, y diseños de productos y procesos. 
Los mismos conceptos pueden volcarse para la labor de mecánicos, cajerosbancarios, grabadores de datos a los sistemas, odontólogos y cualquier otra profesión o actividad industrial, comercial o de servicios. Aún cuando los bienes o servicios no sean exactamente iguales, aún así es aplicable la curva de aprendizaje.
Las curvas de aprendizaje son un componente esencial de una especie de pista de carreras circular que se da en muchos mercados. En esta pista se evolucionade la siguiente manera:
* Al aumentar el volumen, los costes unitarios descienden.
* Al descender los costes unitarios, la empresa puede reducir sus precios sin que ello suponga menoscabo de la rentabilidad o los flujos de tesorería.
* Al reducirse los precios, aumenta la demanda de consumo y crece la participación en el mercado.
* Al aumentar la participación en el mercado, losbeneficios resultantes hacen posible la realización de inversiones en marketing y tecnología que reducen todavía más los costes.
* Al descender los costes unitarios....., etcétera.
La teoría de curvas de aprendizaje se basa en tres suposiciones:
1. El tiempo necesario para completar una tarea o unidad de producto será menor cada vez que se realice la tarea.
2. La tasa de disminución deltiempo por unidad será cada vez menor.
3. La reducción en tiempo seguirá un patrón previsible.
Las curvas de aprendizaje son útiles para una gran variedad de aplicaciones, entre las cuales cabe incluir:
1. previsión de la mano de obra interna, programación de la producción, establecimiento de costos y presupuestos.
2. compras externas y subcontratación de artículos
3. evaluaciónestratégica de la eficiencia de la empresa y de la industria.

1http://www.monografias.com/trabajos15/kaizen-curva/kaizen-curva.shtml
2http://www.estrellateyarde.org/wakeup/quiero-pasarme-a-linux/que-te-proponemos
3http://es.wikipedia.org/wiki/Curva_de_aprendizaje

OPERACIONES

DESCRIPCION:
El grupo consta de 6 operadores.
Alexandra Ocampo
Camilo Andrés Cifuentes
Santiago ArroyaveKevin Gutierrez
Andrea Bedoya Torrez
Felipe Medina Burbano

OPERACIÓN 1 SOLUCION SUDOKU

Los operadores fuimos distribuidos de la siguiente manera:
* 3 operarios encargados de resolver el SUDOKU: Santiago, Camilo, Andrea.
* 1 operario encargado de medir el tiempo
* 1 encargado de tomar datos
* 1 supervisor.

EXPERIENCIA:
La finalidad de la experiencia era medir...