Informe De Asperger


ÍNDICE
Pág.
Introducción 3
1. Definición y características del trastorno de Asperger 4
1.1 Características del trastorno de Asperger4
1.2 Criterios del DSM-IV 4
1.3 Diagnóstico Diferencial 6
2. Etiología del trastorno 6
3. Formas de tratamiento7
3.1 Tratamiento farmacológico 7
3.2 Prevalencia 8
4. Métodos o técnicas para diagnosticar el trastorno 8
Escala australiana del Síndrome de Asperger 8
CAST (Childhood Asperger Syndrome Test-Test
Infantil del Síndromede Asperger
5. Investigación reciente del Síndrome de Asperger 9
Bibliografía 10







INTRODUCCIÓN
Se reconoce que un aspecto fundamental en la vida de cualquier hombre es la interacción y su continuarelación con los demás, desde múltiples enfoques se ha caracterizado al hombre como un ser social y se torna impensable que él mismo pueda sobrevivir aisladamente. Para lograr competencia social las personas se valen de conductas específicas, esto es, de habilidades sociales, las que posibilitan el éxito en los planos social, psicológico y el estado de salud integral, representativos de la calidad devida.
Sin embargo, ciertas personas presentan déficits sociales, tal es el caso del Síndrome de Asperger, trastorno generalizado del desarrollo caracterizado por dificultades en tres áreas interrelacionadas: las habilidades sociales, la comunicación e imaginación social y la flexibilidad de pensamiento. Quienes están afectados por este Síndrome, generalmente presentan un nivel de inteligencianormal o superior a la media y suelen destacarse de manera sobresaliente en determinadas áreas, pero no pueden resolver por sí mismos y haciendo uso de su capacidad intelectual, su dificultad para la interacción social; requiriendo de una enseñanza explicita de las habilidades sociales deficitarias, para así mejorar su competencia social y posibilitar, por tanto, interacciones satisfactorias.(Siboldi, 2011)
A continuación se dará a conocer de manera más detallada acerca de este síndrome, sobre su etiología, características, tratamiento y los criterios diagnósticos de acuerdo al CIE-10.












I. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL TRASTORNO DE ASPERGER
Al igual que el trastorno autista, las características predominantes del trastorno de Asperger incluyen deterioros graves y de largaduración en la interacción social, patrones de conducta e intereses restringidos y repetitivos. Sin embargo, no se manifiesta un retraso significativo en el lenguaje ni en el desarrollo cognitivo, y este aspecto es el que descarta un diagnóstico de Autismo (Sarason G. & Sarason R., 2006)
Otras diferencias entre Autismo y Asperger:
En el autismo, todas las alteraciones son muy evidentes en los tresprimeros años de vida, mientras que en Asperger el diagnóstico es tardío, aunque muchos padres empiezan a detectar que su hijo tiene síndrome de cuando tiene entre dos y siete años. El pronóstico es más positivo debido a que el déficit social y de comunicación son menos severos, hacen gala de un vocabulario sorprendente porque llega a ser incluso pedante o demasiado culto, Los intereses restringidos...