Informe de Biolog a

Páginas: 4 (790 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2015
Informe de Biología


Tema: La Membrana Plasmática

Alumno: Kevin Park

Profesora: Beatriz Pattaccini

Fecha de Entrega: 14/5/15

Número de páginas: 5

:

Tema:
Membrana Plasmática (del huevo)Marco teórico:
Estudiando las células en el aula, observaremos, con los conocimientos que tenemos, en el laboratorio, la membrana del huevo. Para con ello, ver si en ella ingresa o no sustanciaslíquidas.
Hipótesis:
Si la membrana plasmática del huevo se encuentra limitando a distintos cultivos entonces, esta membrana semipermeable dejaran entrar algunas sustancias y otras no.
1) ¨La sal absorbe ellíquido, entonces al poner a reposar un huevo en sal, este se achicara.¨
2) ¨El azúcar le dará volumen al huevo, entonces al poner azúcar en reposo con el huevo, este se agrandara.¨
3) ¨El H2O sefiltra dentro del huevo, entonces al poner agua al huevo, este se agrandará y llegara a un punto en el que explotará.¨
4) Mi hipótesis del H20 Destilado, es la misma que la del H2O.¨
Materiales ymétodos:
Variable independiente
a) Concentración de ST. En los medios de cultivo.
b) No colocar luz directa (fuerte) hacia el huevo.
Variables Dependiente
a) Pasaje de sustancias por la membrana
b) No se¨lastimo¨, ¨quemo¨ la membrana plasmática del huevo.
Método de obtención de datos:
Medición de volúmenes, aplicando el principio de Arquímedes,  «Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido enreposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja».



Variables controladas:
(¿Qué controle?)
Método de control de variables
Huevos semejantes
Todos degallinas crudo
Crudos sin cáscara calcárea
3 días antes, se colocaron en vinagre de modo que se le fuera la cáscara
4 medios de sustancia
Usamos 4 sustancias diferentes en todos los huevos (las mismaspara todo los grupos)
Resultado (a la semana)
Durante 7 días estuvieron en reposo
Mismo método de Medición
Con un vaso de precipitados

Resultados:
Tabla Grupal
Medio
Volumen Inicial (VI)...
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