informe de deiny

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
NÚCLEO SANTA BÁRBARA, ESTADO BARINAS
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN












Prácticas Profesionales II






Bachiller:
Moreno Deiny
C.I. 20.226.327

Docente Tutor:
Lcda. Priscila Lievano

Docente Asesor:
Lcdo. RolcenRegueros

Santa Bárbara, mayo de 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.A. “EUCLIDES MORO”
PARROQUIA SANTA BARBARA
ESTADO BARINAS










DATOS DE LA INSTITUCIÓN


Nombre del plantel: Escuela Técnica Robinsoniana Agropecuaria "Euclides Moro”

Dirección:Barrio Pastorcito y Nueva Santa Bárbara de la población de Santa Bárbara, Parroquia SantaBárbara, Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas.

Director (a): Hernán Ojeda

Dependencia: Nacional

Año Escolar: 2011 – 2012

Grado: 1ero

Sección: “A”

Docente: Lcdo. Rolcen Regueros (geografía general)

TABLA DE CONTENIDO


INTRODUCCIÓN.

DIÁGONOSTIVO INSTITUCIONAL

DIAGNÓSTICO DEL AULA.

RESEÑA HISTÓRICA

ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO APRENDIZAJE YUNIDADES DIDÁCTICAS

INFORME DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

INFORME DE EJECUCIÓN SEMANAL DE LAS ACTIVIDADES DEL PEIC

PLAN DE ACCIÓN

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

METAS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS



INTRODUCCION

Este informe tiene como objetivo presentar el resultado final de las prácticas profesionales II, ya que estas nos ayuda aprepararnos mejor, y a su vez es un requisito previo para la realización de las prácticas profesionales III de licenciatura mención GEOGRAFIA E HISTORIA, dichas prácticas las ejecute en la institución E.T.A. “EUCLIDES MORO”, ubicada en la parroquia SANTA BARBARA, municipio EZEQUIEL ZAMORA, del estado BARINAS. Durante este desarrollo cumplí con todos los objetivos de formación académica establecido porla UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ.

Seguidamente determinare de manera clara y precisa los objetivos, metas, y actividades ejecutadas en la institución, con el objetivo de dar cumplimiento al plan establecido por las prácticas profesionales II, las cuales fueron asignadas por mi tutora LCDA PRISCILA LIEVANO.

Cabe destacar que lasprácticas profesionales II, son de gran importancia para los practicantes, ya que estas nos ayuda a prepararnos y desenvolvernos mejor en un aula de clase, así mismo nos permite bien preparados para las prácticas profesionales III, ya que a través de esta tomamos más seguridad y confianza en nosotros mismo.








DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
RESEÑA HISTÓRICA

La Escuela Técnica Robinsoniana Agropecuaria"Euclides Moro”, adscrita al Distrito Escolar Nº 07, con dependencia nacional, nace a partir del 01 de noviembre del año 1979, con la I y II etapa de educación básica, teniendo para ese momento la identidad de Escuela Granja "Euclides Moro", cuyo epónimo fue un profesor luchador de los derechos, intereses y reivindicaciones de los trabajadores de la educación y de las instituciones educativas.Para ese entonces, se inicia con un régimen de internado con alumnos de ambos sexos. Dicha institución se crea con el propósito de asegurar la prosecución de estudios de los niños provenientes del medio rural, que para entonces sólo atendían hasta el tercer grado, logrando aquí alcanzar el sexto grado de Educación Primaria. Se comienza con una matrícula de ciento veinte (120) alumnos (60 hembrasy 60 varones), provenientes del área rural y zonas adyacentes. De igual forma, contaba con quince (15) docentes, incluyendo los Maestros Guías, los Docentes de Aula, Director y Sub-Director, dos (02) empleados administrativos, cuatro (04) vigilantes y diecisiete (17) obreros.
Para 1980, se crea la Tercera Etapa de Educación Básica, con el propósito de formar en el educando los conocimientos...