Informe de desarrollo humano 2004

Informe sobre de desarrollo humano 2004
La libertad cultural en el mundo diverso de hoy

1.1 Justificación
El problema descrito en el informe de desarrollo humano 2004, esta relacionado con varios aspectos. En primer lugar, el informe expone que todas las personas deben tener la oportunidad de ampliar las opciones de vida y elegir el tipo de vida que quieren llevar, pero también esnecesario brindarles las herramientas suficientes para que puedan tomar la decisión.

A partir de esto, el informe plantea que se debe preservar y respetar la libertad cultural pues constituye una parte esencial del desarrollo humano. Además también se debe velar por la identidad cultural ya que cuando los estados emiten políticas restrictivas y desfavorables, el desarrollo se retarda, y puede generarconflictos y rechazo al cambio.

1.2 Análisis de caso
A partir del informe, se tratará ilustrar cómo las políticas multiculturales, es decir las que reconocen las identidades culturales y favorecen la diversidad, son necesarias para conservar dichas culturas y promover el desarrollo.

“En resumen: la libertad cultural es un derecho humano y un importante aspecto del desarrollo humano y, porconsiguiente, digno de la acción y atención del Estado” Aunque los pilares de una sociedad son la salud, educación, un nivel de vida digno y libertad política, no es suficiente. Es necesario que el estado reconozca y preserve las identidades culturales de las sociedades, para que las personas puedan ejercer una libre expresión, de acuerdo al tipo de vida que quieran elegir, sin riesgo de serdiscriminados.

2. HIPÓTESIS
2.1 Marco teórico:

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• Libertad humana – Amartya Sen
Dichas libertades humanas involucran libertades económicas, políticas, derechos sociales, civiles, políticos y económicos; lo que permite concebir el desarrollo como libertad, para así ampliar una gama de opciones y de oportunidades. Esta libertad brinda la opción de llevar una vida mássatisfactoria.

Según la cita que hace Héctor Guillén Romo en su texto Regreso hacia una economía humana: el inidcador de desarrollo humano, de Amartya Sen: “en una gran medida, los informes anuales sobe desarrollo humano del PNUD, publicados desde 1990, quieren responder a esta necesidad y adoptar esta amplia perspectiva” (Guillén, 2004 :38).

• Dimensión cultural del desarrollo - Gilbert Rist
Rist nose opone a la modernidad, se opone a que todas las culturas del mundo necesitan someterse al desarrollo, ya que aunque constantemente se resalte la cultura, finalmente con el discursos del desarrollo acabarán con ella.

El desarrollo mundial negaría la posibilidad de desarrollar procesos propios y dinámicos de cada cultura. (POR EJEMPLO COMO LAS PRÁTICA DE RIEGO, LAS FORMAS DE ESCRITURA,COMUNICACIÓN ETC. ¿quién dijo que lo moderno es mejor que lo antiguo? ¿qué ventajas trae adoptar medidas de modernización como la alfabetización?)
• Desarrollismo del tercer mundo – Arturo Escobar
En el momento en que los países desarrollados occidentales quisieron ayudar a los países subdesarrollados los percibieron como “pobres”, “atrasados”, ”hambrientos”, entre otros. Creando así dos imágenes delmundo, la del desarrollo y subdesarrollo. En resumen la realidad había sido colonizada por el discurso del desarrollo.

2.2 Hipótesis de trabajo.
Existen diferencias culturales que causan conflictos y no favorecen el desarrollo humano en una sociedad determinada, debido a que algunos estados (como costa de marfil, india, Ruanda) no están incluyendo las políticas que buscan preservaridentidades culturales, y esto genera conflictos económicos, sociales y culturales, además de que retarda el desarrollo.

Rist en su texto plantea lo importante que sería debatir conceptos cómo cultura, desarrollo mundial, desarrollo de la identidad, dimensión cultural, modernidad, entre otros. Puesto que, si en estos informes no se define estos conceptos, entonces serán definidos por otros agentes de...