Informe De Devolucion Para El Profe

Datos personales del sujeto:
Nombre: Milagros
Edad: 11 años
Fecha de nacimiento: 11 de Abril del 2013
Escuela: 699 Batalla Maipú, Ñu Pora
Horario escolar: 7:30 a 11:45 de la mañana
Curso: Sexto
Turno: Mañana
División: “A”
Solicitante: David Benito Duarte
Motivo de consulta: la madre manifiesta: Milagros presenta dificultades en matemática (divisiones) y lengua (ortografía). También noto que esmuy inatenta y distraída, y en la escuela no termina los ejercicios a tiempo.
Objetivos:
A través del proceso diagnostico que realizamos con Milagros, tenemos como finalidad, lograr una mayor adaptación, no solamente en el grupo-escuela, sino también en el ámbito familiar.
Hacer tomar conciencia a los padres sobre la importancia del rol de la escuela.
Técnicas administradas:
- Primer entrevista:(Motivo de consulta) 12/08/14. Técnica utilizada: Entrevista.
- Segunda entrevista: Con la familia (historia vital) 01/09/14. Técnica utilizada: Entrevista.
- Tercer entrevista: administración de test: 29/08/14. Wisc (solamente memoria operativa y velocidad de procesamiento de la información) para analizar en el índice de de retención y almacenamiento de información, la capacidad de operarmentalmente con esta información, transformarla y generar nueva. Y también la capacidad para focalizar la atención, explorar, ordenar y/o discriminar información visual con rapidez, teniendo en cuenta la eficacia en la actividad.
Administración del HTP: decidimos implementar el test HTP, para observar todo lo que tenga que ver no solamente lo comportamental sino que también lo inconsciente.
Datosbiográficos relevantes:
La información referente a la historia se obtuvo en entrevista con la madre de la paciente. Se reporta que desde el año pasado presenta dificultades en el área de matemática. También hace destaca que Milagros presenta problemas de atención, debido a que no termina de realizar las tereas en la escuela, sumado a esto, en este año también presenta dificultades en el área delengua, específicamente en la ortografía.
Una información a destacar, es que es la primera vez que precisa ayuda psicopedagógica. En años anteriores siempre los padres trataron de enfrentar y ayudar a la paciente.
Historia Médica Previa:
Embarazo, nacimiento y desarrollo: la madre no reporta haber tenido problemas en el nacimiento, ni durante el embarazo, aunque si destaca, que paso en el embarazo,muchos problemas familiares, y eso le ocasionaba mucho nerviosismo. Con respecto al desarrollo en la infancia, fue normal, aunque a la edad de 6 años los padres de milagros se divorciaron, pero se volvieron a unir al año siguiente.
Intervenciones quirúrgicas: ninguna
Accidentes: ninguno
Enfermedades Mayores: ninguno
Hospitalizaciones: ninguna.
Milagros vive con su sus padres, dos hermanos menoresque ella.

Integración de resultados:
Se observó a través de las entrevistas y test proyectivo (HTP), dificultades en la adaptación en el grupo-Escuela, ya que en la entrevista la niña comento que muchas veces se cambio de turno tanto el año pasado como este año y esto produjo que Milagros no pueda tener una relación estable con el grupo de su clase, esto puede influir en la falta de motivación einterés al aprender. Se observo también la falta de influencia positiva a la función de la escuela, ya que pudimos notar, que desde nuestro punto de vista a los padres les interesa muy poco el cumplimiento de las tareas escolares, ya que prefieren que limpie la casa o que les cuide a los hermanos.
Otro aspecto a considerar son los resultados cualitativos y cuantitativos que se observaron en laadministración de test Wisc IV, se pudo observar que Milagros presenta dificultades con respecto a la velocidad para procesar los estímulos e información, esto se debe a una dificultad en sostener la atención a la hora de realizar las actividades, esto quiere decir que milagros realiza la actividad pero tiene su propio tiempo para resolverlos. Con respecto al análisis cuantitativo, arrojaron los...