Informe de dfh

Informe psicológico: Prueba de Dibujo de la Figura Humana en Niños (6 a 10 años)

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y apellidos : Gabriel
Sexo : Masculino
Edad : 7 años y 3 meses
Lugar y fecha de nacimiento : Lima, 16 de noviembre del 2003
Grado de instrucción Escolaridad : Escolar, 2do año de primariaOcupación : Estudiante
Composición familiar : mamá (35 años, ingeniera de alimentos)
Papá (32 años, asesor de inmobiliaria)
Hermana (5 años, estudiante)
Religión : Católica

II. MOTIVO DE CONSULTA

La evaluación se realizo por fines de aprendizaje, para el curso de Pruebas Psicológicas.

III. DATOS DE LA EVALUACIÓN

Fecha de evaluación :09-05-11

Lugar de evaluación : Casa del participante

Hora de inicio : 6: 05pm

Hora de fin : 6:40pm

Duración : 35min

Examinador : Anna Rivera Alvarado

Instrumentos utilizados : TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH) EN . NIÑOS

IV.OBSERVACIONES GENERALES

1. Descripción del ambiente físico

La evaluación se realizó en el comedor de la casa. Dicho lugar cuenta con una pequeña mesa en donde están los documentos de la mamá del entrevistado, lo que hace que el lugar disponible para la aplicación de la prueba sea más reducido. Es un lugar tranquilo, sin ningún tipo de distractores. Cuenta con buena iluminación yventilación. Solo se encontraban el evaluado y la evaluadora, sentados una frente a la otra.

2. Descripción física del examinado

Es un niño de 7 años, de aproximadamente 1.15 cm y 38 kilos. De tez blanca, cabello castaño y ondulado, corte escolar.

3. Observación de la conducta: Siempre se narra en presente y en tercera persona

Al iniciar la evaluación, Gabriel se muestraentusiasta pero poco hablador, atento y callado a las instrucciones que se le daban. Cuando comenzó la evaluación, se dispuso adecuadamente para poder realizar el dibujo, en general, cooperó bien. Al dibujar trataba de finalizar cuanto antes, invirtiendo poco tiempo para afinar el diseño de su dibujo, ya que solo se dispuso a dibujar la cabeza, la cara, el cuerpo, brazos y piernas. El dibujo no le tomómás de 3 minutos. Al finalizarlo, contó a la evaluadora que se trataba de un niño que tenía una caja para llevarle a su abuelo. Cuando se le preguntó por qué, el dijo que esa caja la había perdido su abuelo y que el niño estaba contento porque lo había encontrado. Durante el proceso de evaluación se muestra tranquilo y relajado. (Esto va arriba)

Falta mencionar la observación después deldibujo. ¿Qué hizo después? ¿preguntó algo? ¿se fue?

Al culminar la evaluación…

V. ANTECEDENTS DE IMPORTANCIA

Actualmente, los padres de Gabriel se encuentran casados y conviven juntos en un departamento. La mamá es ingeniera de alimentos y realiza su trabajo en casa para dedicarles más tiempo a sus hijos. Su padre es asesor de inmobiliaria y trabaja desde las 8am hasta las 7pm, por loque no pasa mucho tiempo con los niños de lunes a viernes, pero sábados y domingos los lleva de paseo o salen en familia. Gabriel tiene una pequeña hermana de 5 años, según la madre se llevan bien e incluso le enseña a sumar, y muy pocas veces discuten. Ambos hermanos practican karate los sábados y domingos en la mañana. De acuerdo a lo indicado por la madre, Gabriel es cinturón anaranjado y ganóuna medalla en un campeonato.

La madre señala que Gabriel es ordenado, limpio, deportista e inteligente, le trae buenas notas del colegio, asimismo menciona que según un test que le hicieron para medir su coeficiente intelectual tiene un CI de 124. Con respecto a sus relaciones interpersonales, la mamá indica que es muy sociable, tiene muchos amigos, se lleva bien con todos aunque en el...