informe de entrevista

Páginas: 2 (379 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2015





Diana Laura Tamez Enríquez
Rogelio Santiago hdz. Es uno de los tantos maestros que se dedican a dar educación media superior, y uno de los tantos luchadores que para salir adelante no dejo deluchar, aunque tuvo muchos retos como trabajar y estudiar teniendo solo 3 horas para descansar, hoy se encuentra impartiendo educación a los jóvenes de México.

Aunque al profesor le faltan 5 añospara jubilarse, este busca otras fuentes económicas, como comprar parcelas e inscribirse a organizaciones como UCD y la ALASHQUEME, que es una organización para los productores de naranja.

Al profeRogelio lo conocí cuando fuimos a la escuela donde trabaja, me llamo la atención la manera en que daba sus clases y decidí entrevistarlo. Le agradecí la entrevista y le explique qué estaba haciendo unproyecto para saber cuales son las habilidades y aprendizajes necesarios para llevar a cabo su trabajo.

¿Cómo llego a ser maestro?
Primero que nada preparándome y ya que mi situación económica no eratan estable en esos momentos, trabaje un tiempo en las oficinas de gobierno por las mañanas y por las tardes estudiaba.

¿Qué lo motivo a escoger esa profesión?
Yo no tengo profesión de maestroespecíficamente, yo soy ingeniero agrónomo, pero ya en la vida real las personas se enfrentan a situaciones que llevan a escoger un empleo que cubra mas las necesidades de toda persona.
El profesor cuenta quepara poder desempeñar la profesión tuvo que trabajar desde muy temprano y saliendo a la escuela, dando asi solo 3 horas para descansar y para hacer algunas tareas. Ya después el busco un trabajo quecubriera sus necesidades y decidio ser maestro.

¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo?
Me gusta enseñarles a los alumnos, explicarles y ayudarles a subir sus calificaciones.

Durante laentrevista, el profesor me pareció una persona muy tranquila y responsable, con ganas de impartir educación. Aunque hablaba un poco serio me pareció una persona muy profesional.

Gracias a la información...
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