Informe De Evaluación De Sesiones Prácticas

Sesiones prácticas: Informe de Evaluación
Evaluación de Programas, Centros y Profesores

Nerea Fernández Gómez Licenciatura de Pedagogía Curso 3º

10 de Enero de 2011

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3 1.1. Objetivos de la asignatura Evaluación de Programas, Centros y Profesores……….…3 1.1.1 Objetivos generales………………………………………………………….3 1.1.2 Objetivosespecíficos………………………………………………………...4 1.2 Antecedentes y contexto………………………………………………………...……..4 1.3 Estructura del trabajo………………………………………………………….……….7 2. METODOLOGÍA……………………………………………………………………….7 2.1 Evaluación cuantitativa/cualitativa………………………………………………...…..8 2.2 Evaluación formativa/sumativa……………………………………...……………..…11 2.3 Modelos de evaluación …………………………………………………............…….13 3. RECOGIDA DE DATOS…………………………………………………………..…15 3.1Observación participante……………………………………………………...............16 3. 2 Cuestionarios ………………………………………………………………….……..16 3.3 Entrevistas ……………………………………………………………………………17 3.4 Documentos …………………………………………………………………………..19 3.5 Análisis comprensivo ……………………………………………...…………………19 3. 6 Triangulación …………………………………………………...…………………...21 4. RESULTADOS ………………………………………………………………………..22 4.1 Listado y definición de categorías…………………………………………….……..22 4.2 Descripción e interpretación de las categorías ……………………….………………22 4.2.1 Metodología………………………………………………………………………23 4.2.2 Interacción……………………………………………………………….………..25 4.2.3 Profesor………………………………………………………………….…..…….26 4.2.4 Actividades realizadas…………………………………………………..………...28 5. CONCLUSIONES, SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES……….………....30 5.1 Conclusiones ………………………………………………………………...……….305.2 Recomendaciones …………………………………………………………………….31 6. BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………...…33 7. ANEXOS……………………………………………………………………….……….34 7.1 Datos categorizados ……………………………………………….…………………35 7.2 Instrumentos utilizados ………………………………………………………………53 7.3 Prácticas realizadas…………………………………………………………………...54

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1. Introducción El presente informe tiene por objeto reflejar la evaluación realizadade las sesiones prácticas de la asignatura Evaluación de Programas, Centros y Profesores correspondiente al tercer curso de la Licenciatura de Pedagogía del curso académico 2010-2011, impartido por la Universidad del País Vasco en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación (F.I.C.E), por el profesor J.F. Lukas Mujika. El equipo evaluador lo conforman tres alumnas, dos de ellas procedentesdel primer ciclo de la licenciatura de pedagogía y la tercera procedente de la carrera de magisterio, y por tanto, recién incorporada a esta carrera. Las tres componentes, al igual que el resto de compañeros y compañeras de clase, han adquirido el compromiso de acudir asiduamente a las clases prácticas, participar activamente y colaborar con el resto del grupo con la intención de realizar cuantasaportaciones estén a su alcance para el correcto desarrollo de la investigación evaluativa. El objetivo común es el de aprender a elaborar una evaluación correctamente lo que les permitirá superar la prueba final a la que deberán presentarse el día 18 de enero de 2011. La evaluación pretende ser un ensayo para las alumnas acerca de cómo se desarrolla un completo proceso de evaluación, desde suplanificación y desarrollo hasta la redacción de las conclusiones inducidas además de la elaboración del documento que refleja el proceso. En el caso de que el proceso de evaluación permita, al equipo evaluador, realizar una serie de recomendaciones que faciliten la toma de decisiones para la mejora de las prácticas objeto de la investigación, éste no dudará en realizarlas pese a no ser el cometidoprincipal de la misma.

1.1 Objetivos de la asignatura Evaluación de Programas, Centros y Profesores Los objetivos perseguidos por la asignatura pretenden ser conseguidos, en parte, por la elaboración del presente trabajo que exige al equipo evaluador tener en consideración toda la información y las experiencias recogidas y vividas en el marco de desarrollo de la...