INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL Sala Cuna Menor
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Nivel: Sala Cuna Menor
Simbología:
Período de evaluación semestral: Julio-Diciembre 2015
CA: Conducta Adquirida
Nombre delNiño/a:_________________________________________
CP: Conducta por lograr
Fecha de nacimiento: ________________________________________
CN: Conducta no adquirida
Educadora: Carolina González
NO: Noobservado
Técnico en párvulos: Evelyn Muñoz –Ana Lara
AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
CONDUCTAS EVALUADAS
I. Sem
II.Sem.
Intenta realizar acciones paraalimentarse por sí mismo.
Obedece advertencias ante comportamientos peligrosos.
Manifiesta iniciativa para explorar y actuar en presencia y ausencia del adulto.
Juega espontáneamentecon los materiales disponibles
Manifiesta su agrado por compartir con otros.
Camina con velocidad en diferentes direcciones.
Trepa sobre objetos voluminosos.
Cambia deposición: se agacha, se pone de pie.
Traslada objetos livianos entre los brazos.
Realiza sencillos movimientos para empujar, tirar o arrastrar.
Lanza objetos.
Utilizamovimientos de pinza (índice y pulgar)
Voltea, o mira a los ojos cuando escucha su nombre.
Reconoce algunas partes de su cuerpo, indicándolas con su dedo.
Se da cuenta de quesus acciones provocan reacciones en las personas.
Reconoce algunas expresiones emocionales en otros niños y adultos significativos.
Recurre al adulto para consolarse y satisfacer susnecesidades.
Responde a indicaciones del adulto cuando le solicita.
Responde positivamente cuando se le recuerda compartir
Se relaciona con personas significativas, expresandoafecto.
Disfruta bailar libremente.
Se identifica en una foto familiar.
Total
Total porcentual
%
%
AMBITO: COMUNICACIÓN
CONDUCTAS EVALUADAS
I.Sem.
II.Sem....
Nivel: Sala Cuna Menor
Simbología:
Período de evaluación semestral: Julio-Diciembre 2015
CA: Conducta Adquirida
Nombre delNiño/a:_________________________________________
CP: Conducta por lograr
Fecha de nacimiento: ________________________________________
CN: Conducta no adquirida
Educadora: Carolina González
NO: Noobservado
Técnico en párvulos: Evelyn Muñoz –Ana Lara
AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
CONDUCTAS EVALUADAS
I. Sem
II.Sem.
Intenta realizar acciones paraalimentarse por sí mismo.
Obedece advertencias ante comportamientos peligrosos.
Manifiesta iniciativa para explorar y actuar en presencia y ausencia del adulto.
Juega espontáneamentecon los materiales disponibles
Manifiesta su agrado por compartir con otros.
Camina con velocidad en diferentes direcciones.
Trepa sobre objetos voluminosos.
Cambia deposición: se agacha, se pone de pie.
Traslada objetos livianos entre los brazos.
Realiza sencillos movimientos para empujar, tirar o arrastrar.
Lanza objetos.
Utilizamovimientos de pinza (índice y pulgar)
Voltea, o mira a los ojos cuando escucha su nombre.
Reconoce algunas partes de su cuerpo, indicándolas con su dedo.
Se da cuenta de quesus acciones provocan reacciones en las personas.
Reconoce algunas expresiones emocionales en otros niños y adultos significativos.
Recurre al adulto para consolarse y satisfacer susnecesidades.
Responde a indicaciones del adulto cuando le solicita.
Responde positivamente cuando se le recuerda compartir
Se relaciona con personas significativas, expresandoafecto.
Disfruta bailar libremente.
Se identifica en una foto familiar.
Total
Total porcentual
%
%
AMBITO: COMUNICACIÓN
CONDUCTAS EVALUADAS
I.Sem.
II.Sem....
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