informe de evaluacion final de Rafael Arias recursos 2016

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
UASD.
FACULTAD DE CIENCIAS DE CIENCIIAS DE LA EDUCACION
“ESCUELA EUGENIO MARIA DE HOSTOS “
ESCUELA DE CIENCIAS DE BIBLIOTECOLOGÍA, TECNOLOGÍA E INNOVACIONES EDUCATIVAS –BIT-
DR. Rafael Antonio Castro Casimiro




Al : Prof. .Rafael Emilio Arias
Director de la Escuela deBibliotecología, Tecnología e Innovaciones educativas- BIT_
Su despacho

Asunto: informe de Evaluación Final

Respetuosamente, me dirijo a usted para saludarle y a la vez llegarle lo especificado en el asunto para su fin de lugar.




AtentamenteProf. Justina Rivera Cabral
BIT_226. San Juan
Anexo: Carpeta evidencias de trabajo
realizado por los estudiantes








INFORME DE FIN DE SEMESTRE PERIODO 2015-20
FECHA: – 06 -2016
DOCENTE: JUSTINA RIVERA CABRAL
ASIGNATURA: RECURSOS AUDIOVISUALES

















Presentación
Laexperiencia didáctica está basada en sólidos fundamentos teóricos que guían la elaboración de nuevos materiales y su utilización en un entorno de metodología activa en clase. En coherencia con lo anterior el sistema de EVALUACIÓN se basa en el trabajo realizado en durante el semestre ella y el desarrollo de las evaluaciones diarias de la clase de casa unidad trabajada de manera individual y grupal,asi como la metodología ,estrategias y técnicas utilizada durante todos el proceso,








1. Aplicación :
a) ¿Cuantos estudiantes iniciaron?
Se inicia la docencia con 30 estudiantes
b) ¿Cuantos se retiraron?
Se retiraron 6 estudiantes
c) ¿Cuantos Permanecieron?
Permanecieron 24 Estudiantes.
De los 30 estudiantes que posee el listado, 4 no hicieron presencia- 26, delos cuales dos se retiraron, por no haber dado el pre. requisito de la asignatura
2. Sobre el Sistema de evaluación: ¿Cómo se Hizo?:
1. Se hizo aplicando los tres tipos de evaluación que plantea el programa la heteroevaluación, la autoevaluación, la coevaluación.
Aplicación
Se realiza la evaluación diagnostica
Se hizo énfasis en evaluar durante todos el proceso
Se evaluaron los objetivos decada unidad didáctica. (cierre de cada unidad)
L a participación de cada alumno /a de forma individual y grupal.
Las observaciones, la producción, las exposiciones, los informes de análisis y resumen de lectura,
La elaboración y llenado de guía por cada unidad.
La realización de diario individual
Aplicación de pruebas objetivas.
Cierre pedagógico

Valoración de la Evaluación durante eldesarrollo de la clase de aprendizaje
En vista que la evaluación es un proceso contin
U
Este proceso de evaluación realizado me permitió darme cuenta de sus debilidades y retroalimentar los puntos débiles y a cada estudiante hacer conciencia de sus debilidades, lo que constituyo la evaluación diagnóstica y la autoevaluación que se iba dando en cada unidad del proceso.
Se evaluó cada uno de losinformes derivados de la realización de las actividades de aprendizaje planificadas para cada unidad con una valoración de 100 puntos cada uno.
La nota final correspondiente a las actividades de aprendizaje será la media de las obtenidas en cada actividad y esa nota media tendrá un peso de los 100 puntos sobre la calificación final. Los criterios de
Para la evaluación durante el desarrollo se hizotanto individual como grupal y usamos los instrumentos: Diario reflexivo, diagnostico formativo exposiciones o presentaciones, ponencia preparada por los alumnos y prueba escrita de respuesta abierta, pruebas oral resúmenes, análisis y investigación
Valoración positiva:
Dentro de la valoración general cabe resaltar la coherencia en la evaluación con el trabajo desarrollado del...