Informe de experiencia Docente (fase de esayo)

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Departamento de Prácticas Docentes
Fase de Ensayo Didáctico







INFORME FINAL SOBRE LA
EXPERIENCIA DOCENTE



Bachilleres:
Vargas Díaz, Mirla
Pérez, José Luis
Profesora
Joselvy Agrinzones
Sección 001



Caracas, febrero de 2007

ÍNDICE GENERAL:

pp.LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRÁFICOS
INTRODUCCIÓN
CAPITULOS
I. UBICACIÓN CONTEXTUAL DE LA INSTITUCIÓN
II. METODOLOGÍA
Descripción de los Estudiantes
Instrumentos Utilizados durante la Práctica Docente
Procedimientos secuénciales en cada una de las actividades
Evaluación de los resultados
III. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
Conclusión
Recomendaciones














LISTA DECUADROS

PP.
CUADROS
1. Plan de la Primera Intervención
2. Plan de la Segunda Intervención
3. Plan de la Tercera Intervención























LISTA DE GRÁFICOS

pp.
GRÁFICOS
1. Distribución por sexo.
2. Edad de los Estudiantes
3. Sector donde viven los Estudiantes
4. Principal Entorno Familiar
5. Tipo de Vivienda
6. Tenencia de la Vivienda
7. Tiposde Comportamiento
8. Recursos utilizados para la Elaboración de Tareas Escolares
9. Gusto por la Asignatura




















Capítulo I

Ubicación Contextual:
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Pedro Fontes”, se encuentra ubicada al inicio de la Av. Teherán de la Urb. Montalbán en la Parroquia el Paraíso de la Ciudad de Caracas, justo al lado del InstitutoNacional de Deportes – IND.
Las características principales del entorno donde circunscribe son las siguientes:
Se encuentra en una de las avenidas más importantes del oeste de la ciudad Capital, ya que comunica cuatro localidades que son netamente residenciales como los son El Paraíso, Montalbán, La Vega y Antímano.
La población que reside en la Urb. Montalbán pertenece a los estratos socialesmedios.
La mayoría de los niños, niñas y adolescentes que allí estudian no habitan en ésta Urbanización Montalbán, generalmente viven en Antímano, La vega y Carapita, puesto que son niños que pertenecen a familias de bajos recursos.















Capítulo II

Descripción de los Estudiantes:

Los estudiantes a cargo de los docentes practicantes pertenecen al 1er. Años, Sección“E”, y tienen como aula asignada para la Geografía General la Nº 1 de la institución. Es de hacer notar que el aula presenta características muy particulares como poca iluminación, las dimensiones no son acordes ya que esta diseñada en forma rectilínea para albergar a 37 estudiantes entre niños y niñas.
Como se puede observar en el Gráfico 1, el grupo a cargo estaba integrado por un porcentaje queoscila superior al 50 % de niños o alumnos.




Igualmente es importantísimo saber las edades entre las que oscila el grupo de clase a tratar, es por ello que los resultados se presentan seguidamente:














En relación a la localidad donde habitan, el gráfico 3 indica que más del 60% viven en la parroquia La Vega, ya que es la zona popular más cercana que tienen lainstitución, le siguen en porcentaje Antímano y Carapita, por último Propatria y la Cota 905 es donde coexiste el menor numero de estudiantes.












Es importante mencionar el entorno familiar de los estudiantes, ya que muchas veces es donde se encuentra la respuesta de la aptitud o la forma de socialización que tienen nuestros alumnos, es por ello que el Gráfico 4 muestra quetantos estudiantes conviven con ambos padres o si solo con la madre o el padre u otro familiar.















Después de observar el Gráfico 4, se evidencia que más del 50% de los estudiantes viven con sus padres, no obstante más del 40% viven solo con la madre, lo que es indicativo de la realidad de venezolana, ya que la sociedad venezolana es matriarcal, es decir, que la...