Informe De Fisica

Informe sobre el laboratorio de cifras significativas y errores de la medida, instrumentos de medida, graficas.
Maira Figueroa1, Andrea Leon2.
11063160800, 2

Resumen:
Las cifras significativas y errores en la medida, pueden ayudar a obtener datos confiables y entender que significan. De esta manera, antes de comenzar a experimentar con fenómenos físicos, se debe tener clara la maneraapropiada de tomar medidas, calcular el error de ellas e interpretar los resultados obtenidos.
Es importante utilizar los instrumentos de medida, para entender la importancia que tiene el manejar correctamente las cifras de medición y así registrar cualquier resultado que se necesite en una investigación; también recalcar que los instrumentos de medida, no arrojan resultados exactos y por esto hay quesaber utilizarlos y reconocer su margen de error en un caso dado, y las limitaciones de cada uno de ellos.
Las graficas se utilizan para estudiar y comprender el mecanismo de un fenómeno observado, a la vez por medio del análisis de ellas se puede obtener información sobre observaciones experimentales. La principal finalidad es estudiar el empleo de las gráficas para la obtención de lasrelaciones funcionales entre dos magnitudes físicas.

Palabras claves:
Cifras significativas, Redondeo, Propagación del error, Reglas de redondeo, Datos numéricos, Medida, Magnitudes, Unidades, Error en las cifras, Longitudes, Regla, Instrumentos de medición, Vernier, Tornillo micrométrico, Graficas, papel milimetrado, línea curva, papel logarítmico o semilogaritmico, línea recta, ecuación general,pendiente, intercepto.

Introducción:
Las cifras significativas y errores en la medida tienen como objetivo principal aprender a calcular el número adecuado de cifras, en cualquier medición, siguiendo una serie de reglas que facilitan el “redondeo”, como también analizar el error experimental en ellas y su propagación.
Se han usado operaciones básicas, encontrando en diferentes medidas elerror experimental, su propagación y los resultados se expresan según las reglas de redondeo.
Además, los datos numéricos que se obtienen en el laboratorio son el resultado de medidas y por tanto, están sujetos a errores de diversa índole. El error en una medida se define como la diferencia entre el valor real y el valor medido. Aunque en la práctica el valor real nunca es conocido, es posibleestablecer un intervalo en el que se encuentre el valor real. Cada vez que se realice una medida se tendrá una incertidumbre debido a que todo instrumento de medida permite medir hasta un determinado número de dígitos.
Entonces, la medida constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico se refieren a magnitudes o propiedades susceptibles de ser medidas. Las unidades, comocantidades de referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las medidas. Cada dato experimental se acompaña de su error o, al menos, se escriben sus cifras de tal modo que reflejan la precisión de la correspondiente medición.
Es muy importante ser precisos al momento de expresar el tamaño de un objeto puede ser la diferencia entre el éxito o el fracaso de un experimento.Con mucha frecuencia es necesario expresar longitudes en términos de unidades que contienen decimales, y estos están dados por los decimales que contiene la regla usada para medir, sin embargo a veces es necesario una medición más precisa, en esos casos se usan instrumentos de medición como el vernier, o el tornillo micrométrico.
El vernier: también se le llama Nonius o escala Nonio. El diseñoactual de la escala deslizante debe su nombre al francés Pierre Vernier, quien la perfeccionó. Es utilizado para realizar mediciones lineales pequeñas con mucha más exactitud que un flexo metro. El Vernier es una escala auxiliar que se deslizar a lo largo de una escala principal, para permitir, en ésta, lecturas fraccionales exactas de la mínima división.
El tornillo micrométrico: El micrómetro...