Informe De Gerencia
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2015
Republica bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Maturín “Antonio Lira Alcalá”
Profesora: Integrante:
Zulemma Ruiz LuisOliveros
C.I: 20.001.072
El profesor José Acuña decía o hablaba, sobre la inclusión de los agentes internos y externos en la educación. Personalmente no estoy de acuerdo en que una persona sinestudio, sin nivel académico, ejerza la profesión de educación para formar ciudadanos para un mejor futuro del país, es cuando caemos en el punto de la credibilidad ¿cómo enseñar algo que tu no sabes?Esto se debe al concepto de gerente, pero si esto aplica, el concepto de gerencia ya no tiene validez, porque la idea de gestión original es que el está en la cumbre jerárquica es quien tiene estudio.También se hablo de las reformas, que tiene que ver con lo aparente, que tienen que ver con cambios en la administración del currículo, mas no del currículo como tal, porque estamos en un proceso detransición de una idea de gestión que coloca como protagonista a la horizontalidad, donde los otros agentes se sienten en el mismo plano conmigo como un nombramiento institucional para profundizar enlos dos grandes elementos, la resolución del problema y la toma de decisión.
Así que la idea de gerencia se torna participativa y colectivista e incorpora a la esfera del ser humano, porque esta idease encuentra atada al principio de la cosificación, que dice que los seres humanos somos cosas.
La formación inicial de los docentes sigue siendo uno de los factores críticos al momento de analizar larelación entre calidad de la educación y desempeño profesional de los maestros. Porque somos vistos como cosas, como objetos, de acuerdo este sistema educativo que es el mismo desde el siglo XVIVsomos formados, desde la infancia, para el trabajo.
La mayoría de reformas educativas de los países latinoamericanos han optado por focalizar sus esfuerzos en la “capacitación” de maestros, en...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Maturín “Antonio Lira Alcalá”
Profesora: Integrante:
Zulemma Ruiz LuisOliveros
C.I: 20.001.072
El profesor José Acuña decía o hablaba, sobre la inclusión de los agentes internos y externos en la educación. Personalmente no estoy de acuerdo en que una persona sinestudio, sin nivel académico, ejerza la profesión de educación para formar ciudadanos para un mejor futuro del país, es cuando caemos en el punto de la credibilidad ¿cómo enseñar algo que tu no sabes?Esto se debe al concepto de gerente, pero si esto aplica, el concepto de gerencia ya no tiene validez, porque la idea de gestión original es que el está en la cumbre jerárquica es quien tiene estudio.También se hablo de las reformas, que tiene que ver con lo aparente, que tienen que ver con cambios en la administración del currículo, mas no del currículo como tal, porque estamos en un proceso detransición de una idea de gestión que coloca como protagonista a la horizontalidad, donde los otros agentes se sienten en el mismo plano conmigo como un nombramiento institucional para profundizar enlos dos grandes elementos, la resolución del problema y la toma de decisión.
Así que la idea de gerencia se torna participativa y colectivista e incorpora a la esfera del ser humano, porque esta idease encuentra atada al principio de la cosificación, que dice que los seres humanos somos cosas.
La formación inicial de los docentes sigue siendo uno de los factores críticos al momento de analizar larelación entre calidad de la educación y desempeño profesional de los maestros. Porque somos vistos como cosas, como objetos, de acuerdo este sistema educativo que es el mismo desde el siglo XVIVsomos formados, desde la infancia, para el trabajo.
La mayoría de reformas educativas de los países latinoamericanos han optado por focalizar sus esfuerzos en la “capacitación” de maestros, en...
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