INFORME DE GESTION ESCOLAR



















SELLO DE LA ESCUELA SELLO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR




Fecha de elaboración _ 15 de Julio de 2014.________
ANEXO A
a. Valoración de las metas
DIMENSIÓN


ACTIVIDADES


LOGROS


DIFICULTADES
METASANUALES
INDICADOR
RESULTADO DEL INDICADOR
BENEFICIOS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
No. DE EVIDENCIAS*
¿ ESTRATEGIAS DE MEJORA PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
PEDAGÓGICO

Implementar 5 sesiones de trabajo para conocer el plan y programas de estudio.






Innovar las planeaciones e incluir adecuaciones curriculares durante el ciclo escolar.




Utilizar estrategiasdidácticas que fortalezcan el logro de los aprendizajes esperados, la práctica de valores para enseñar al alumno a vivir y educarse en una ambiente de armonía durante el ciclo escolar.
Se llevaron a cabo las 5 sesiones de trabajo y se exploró y revisó con mayor detenimiento el contenido de los Planes y Programas de Estudio.

Identificamos y llevamos a cabo nuevas modalidades de planeacionesdidácticas acordes a las necesidades de la comunidad escolar.


Fortalecimos aprendizajes y retroalimentamos valores propiciando más tolerancia entre la comunidad escolar.
Nos faltó tiempo para compartir experiencias y fortalecer nuestra práctica docente.




Las múltiples condiciones de aprendizajes del alumnado en referencia a las capacidades, estilos y ritmos de cada uno.



Nos Faltótiempo para enriquecernos entre el colectivo docente de las estrategias que dan resultados positivos para los alumnos.

Al 2014 lograr que el 100% de los docentes planifiquen sus clases de acuerdo al programa de RIEB trabajando por competencias y/o proyectos donde se incluyan adecuaciones cocurriculares, haciendo énfasis en el uso de recursos didácticos y tecnológicos así como las estrategiaslectoras.
Número de docentes que asistan a las capacitaciones.








Número de docentes que realicen su planeación basadas en la RIEB.
Adecuaciones curriculares.




Actualización y capacitación en la RIEB.
12 docentes asistieron a las capacitaciones.









12 docentes que realizaron su planeación de acuerdo a la RIEB.








Se realizaron evaluacionessemestrales.
Los alumnos se apropiaron de los conocimientos a través de diferentes estrategias y las pusieron en práctica dentro y fuera de la escuela, propiciando el respeto hacia sus iguales.
Las planeaciones docentes y/o bitácoras de las reuniones.
Utilizar planeación didáctica según el enfoque pedagógico.
Optimizar el tiempo escolar y enseñanza.




Participación de los docentesen cursos de formación y actualización.
Llevar a cabo reuniones colegiadas eficaces.



Llevar a cabo la evaluación y autoevaluación continua en cada uno de los alumnos.
*Seleccionar las evidencias representativas y congruentes que dan soporte al avance de cada una de las metas, incorporarlas en una carpeta digital y organizarlas de acuerdo a las secuencia de las metas.


ANEXO A
a.Valoración de las metas
DIMENSIÓN
METAS ANUALES
INDICADOR
RESULTADO DEL INDICADOR
BENEFICIOS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
No. DE EVIDENCIAS*
¿ESTRATEGIAS DE MEJORA PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
ORGANIZATIVA


COMPLETAR LAS REUNIONES DE CONSEJO TECNICO COLEGIADO, ABORDANDO TEMAS QUE APOYEN AL COLECTIVO EN SU LABOR DOCENTE A TRAVES DE ASESORÍAS QUE APORTEN ELEMENTOS Y ESTRATEGIASPARA FACILITAR LOS PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Número de docentes que asistan a las capacitaciones


Número de docentes que asistan a las reuniones



Número de docentes que asistan a las reuniones
12 docentes que asistieron a las capacitaciones.



12 docentes que asistieron a las reuniones.




12 docentes que asistieron a las reuniones.
La puesta en práctica de...