Informe de IE

Instructores Cambiando su Proceso Formativo

Resumen
El estado actual de los instructores, es una repuesta que solo lo pueden brindar cada una de las personas, donde no vamos a tener respuesta, ycon esto queda sin respuesta si los instructores o decentes pueden ser agentes cambio.
Sin importar el estado de los instructores, sabemos que la evaluación en el SENA es un proceso, donde losaprendices cambian su forma de ver la educación tradicional y brindando una transformación y vivenciando respuestas diferentes.
Palabras claves
Cambio, TIC, Instructor, Tradicional
En Colombia los docentes oinstructores tenemos un desconocimiento de nuestro rol y las funciones hacia la inmersión en la dinámica de los centros de formación, así como el cumplimiento de la función real: Guiar y serfacilitadores de los aprendices, debido que muchos instructores conocen las funciones, pero las dejan de lado al momento de estar en las aulas o ambientes de aprendizaje. Esto no permite superar lasdificultades ideológicas, metodológicas y organizativas en los aprendices o estudiantes, obstaculizando la apertura y flexibilidad de aprendizaje integral en que se debe trabajar, impidiendo que losinstructores puedan ser agentes de cambio.
Situación Actual
Los instructores deben tener claro que atreves de la evaluación por medio de conocimiento, desempeño o de producto está planteado una transformaciónestructural y social dirigida a promover una educación más integral, participativa, humanista y democrática, que fuera capaz de ajustarse y dar respuesta a la diversidad emergente de en su etapalaboral y social

Teniendo presente que para comenzar a producir un cambio se debe tener claro el comienzo “rol del instructor” que es planificador de los proyectos, Guía y dinamizador de la actividad delos aprendizaje, observador activo y permanente orientado al aprendizaje de los aprendices, facilitador del aprendizaje de sus aprendices, regulador de la actividad de los diferentes grupos de...