Informe de Insercion



Informe de
Integración e Inserción
en la
Realidad Educativa
I
Aballay Varas Vanina Gabriela
Facultad de Educación Elemental y Especial
Profesora Zuluaga, Adriana
Año 2013


Índice

1. Institución 5-22
1.1.Contexto 6
1.2. Infraestructura 7
1.2.1 Aula
1.3. Planta Funcional9
1.4. Proyecto Educativo Institucional 10-17
1.4.1 Identidad de la Escuela
1.4.2 Misión y Visión
1.4.3 ObjetivoGeneral y Objetivo Específico
1.4.4 Proyectos
1.4.5 Evaluación del Proyecto Educativo Institucional
1.5. Proyecto Curricular Institucional 14-22
1.5.1. Acuerdos
1.5.2. Capacidades a desarrollar
1.5.3. Lineamientos Metodológicos
2. Docente23-25
2.1. Perfil del docente de la institución
2.2 Característica del docente del grado observado
2.3 Práctica docente
3. Alumno 25-32
3.1 Perfil del alumno
3.2 Características Evolutivas
3.2.1 Desarrollo Cognitivo
3.2.2 Desarrollo Emocional
3.2.3 Desarrollodel Lenguaje
3.2.4 Desarrollo del juego
3.2.5 Características del grupo clase
4. Familia 33-35
4.1 Nivel de Escolaridad
4.2 Ocupación
4.3 Participación Escolar
5. Conclusión 36-37
BibliografíaIntroducción
En el mes de Junio durante los días 11,12 y 13, se concretó la actividad curricular denominada Inserción e Integración en la Realidad Educativa I, cuyo objetivo fue realizar una investigación no participativa la realidad educativa de la escuela N° 1-035 Presidente Quintana, la función que cumple el directivo, docente, alumno y familia.
En el transcurso de lainvestigación no participante realizado se completó con la consulta de los documentos tales como el registro áulico, propuestas curriculares de nivel Nacional y Jurisdiccional, y las entrevistas al vice-director, docente y alumnos. También se utilizo el material de cátedra proporcionado en la clase.













1. Institución

En 1887, durante la gestión de Daniel Videla Correas comosuperintendente General de Escuelas, se autorizó la construcción de diez establecimientos escolares.
El 15 de marzo de 1898 fue fundada como escuela graduada N° 8/9, recibiendo el nombre de “Presidente Quintana”. Por decreto provincial de 1906, a raíz de la muerte del citado presidente.
El edificio actual ubicado en la calle San Lorenzo al 758 de ciudad, fue construido en 1978, ya que el original fuedemolido en 1977 después de que el terremoto ocurrido en el mismo año lo dañara.
La Escuela Quintana, junto a las escuelas del Círculo de Periodistas y la escuela “Experimental Nueva Era”, implementó la denominada Escuela Activa, la cual consistía en la aplicación de nuevos métodos de enseñanza, como centros de interés, la participación, el diálogo de los alumnos, desplazando la clase...