Informe De Intervencion

INFORME DE INTERVENCION
EN EL PROCESO DE INCLUSION

NOMBRE: ANTONIO EDUARDO BERLANGA MORALES GRADO:2DOoo
N.E.E ASOCIADA A: AUTISMO ESCUELA: SEC. TEC. No. 66
ESTRATEGIAS APLICADASTomando en cuenta que hay una amplia gama de manifestaciones dentro de este trastorno (autismo) se procedió a trabajar aplicando las siguientes estratégias :
• Socialización: aplicación de accionespara favorecer la interacción del alumno con compañeros y maestros.
• Involucrar a alumnos en la tutoría rotativa para favorecer su interacción social y participación en el salón de clases.
•Establecimiento de contacto ojo a ojo durante las sesiones de trabajo.
• Acciones encaminadas a pedir permiso, agradecer, llevar tareas a revisión con el maestro, etc.
• Indicaciones en forma repetitivahasta lograr su respuesta.
• Sugerencias al maestro respecto al trato con el alumno y especificación acciones a seguir en caso de presentar crisis de ansiedad (respiraciones profundas, tranquilizarlo yejercicios de relajación)
• Cooparticipar con maestro especialista en la aplicación de adecuaciones curriculares.
• Orientación a maestros y alumnos que participan como tutores.
• Ofrecimiento deapoyos para promover conductas deseadas.
• Impulsar la realización de tareas y trabajos escolares en computadora por el alumno
• Estimulación y castigos en forma verbal para lograr eliminación deconductas repetitivas tanto en el aspecto verbal como conductual.
TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA
El alumno ingresó por primera vez a escuela pública en esta institución por recomendación de otros padresde familia de ex-alumnos. Inciando el trabajo con los padres de la siguiente manera:
• Información general sobre el servicio que brinda la U.S.A.E.R No. 50 de Educación Especial.
• Se promovió laparticipación de los padres involucrándolos en el proceso educativo del alumno.
• Orientación a la familia sobre la independecia personal del alumno.
• Sugerencias de trabajo en casa, estableciendo...