Informe de investigación en ciencias sociales

II Modulo: Herramientas para la investigación educativa

Concepto de reporte
La etapa final de la investigación es comunicar los resultados de
manera que estos permitan integrar los conocimientos a la practica
profesional, es decir, se basa en los hallazgos de estudios científicos
que deben tener validez, importancia, novedad y utilidad para el
quehacer profesional.
Al concluir unainvestigación, el investigador debe presentar sus
resultados de una forma que puedan ser usados por otros. La manera
más común es el reporte. El reporte es un documento en el cual se
describe el estudio efectuado, es decir, qué investigación se realizó,
cómo se efectuó, qué resultados y conclusiones se obtuvieron, etc.

Antes de presentar estos resultados hay que tener en cuenta cuál es elcontexto en que habrán de presentarse los resultados, quiénes son los
usuarios de los resultados y las características de estos usuarios.

Existen, dos contextos:
• Contexto académico
Los resultados se presentan a un grupo de profesores, investigadores,
alumnos de una institución de educación superior, lectores con niveles
educativos elevados o miembros de una agencia de investigación con
unnivel similar.

• Contexto no académico
Los resultados pueden ser presentados con fines comerciales o al público
en general.

Elementos que componen el reporte
Distinguiremos entre los elementos de un reporte académico y un
reporte no académico.

Reporte académico
• Deben enfatizarse las bases teóricas del estudio.
• Necesita ser claro en cada detalle en lo que respecta a la
manera enla que el estudio se realizó.

• Detallado para permitir que otro investigador independiente
replique de manera exacta el estudio.

Muchos reportes de investigación siguen en conjunto de
reglas de formato y estilo.

Existen distintos estilos para la elaboración de los reportes
de investigación. Uno de los estilos más populares, el APA,
utilizado por la Asociación Psicológica Americana,que, a
pesar de ser desarrollado para las revistas de psicología ,
se extendió rápidamente a todas las ciencias sociales.

Portada

Marco Teórico

Conclusiones,
recomendaciones
e implicaciones

Índice

Resumen

Método

Bibliografía

introducción

Resultados

Apéndice

Portada. Es una hoja separada que contienen el título del estudio, el
encabezado y el nombre del (delos) autor (es) con su afiliación
institucional y la fecha.

Índice. En este punto se deben incluir los aparatos y subapartados
numerados o diferenciados por tamaños y características de la
tipografía, así como su ubicación en el cuerpo del reporte.

Resumen. El propósito de un resumen es brindar una síntesis del
articulo de investigación.
-Formulación del problema
-Descripción breve delmétodo
-Definición de todas las abreviaturas y acrónimos
-Resultados más importantes
- Conclusiones
El resumen se redacta como un solo párrafo sin separaciones.

Introducción. Este apartado debe empezar con los antecedentes
del experimento o estudio.
Marco teórico. Se refiere al marco de referencia o revisión de la
literatura en el que se desarrollan los estudios, así como lasinvestigaciones antecedentes y las teorías a manejar.

Método. Esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la
investigación. Debe incluir un informe ordenado y detallado de lo
que se hizo.
•Enfoque
•Contexto
•Hipótesis
•Diseño Utilizado

•Sujetos, Universo

•Instrumentos
•Procedimiento

Resultados. En la sección de resultados, se debe incluir lo que se
encontró, los hechos,sin interpretación. Tal y como hemos dicho
en este apartado, no se incluyen conclusiones ni sugerencias, así
como tampoco se discuten las ampliaciones de la investigación.
Conclusiones, recomendaciones o discusión. Es en este apartado
donde se habla de lo que significa el trabajo, de cómo los
resultados pueden ser interpretados a la luz de los objetivos
establecidos. La discusión debe...