Informe de investigación "Fotogramas Zona 2"
Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana
Informe de Investigación final
Geraldine Velásquez Tamayo
David Alejandro Pérez Valderrama
Alejandro Acevedo Higuita
Noviembre 2015
Universidad de Antioquia
Facultad de Comunicaciones
Laboratorio II
Tabla de Contenidos
1.
Nombre…………………………………………………………………………….5
2.Tema……………………………………………………………………………….6
3.
Marco teórico……………………………………………………………………...7
4.
Estado del arte
4.1.
Estudios y publicaciones científicas…………………………………….11
4.2.
Historia del proyecto……………………………………………………...17
4.3.
Publicaciones informales (Radio, televisión y prensa).......................18
4.4.
Percepción de los participantes………………………………………....18
4.5.Realidades paralelas………………………………………………….….19
5.
Problema de investigación…………………………………………………….....20
6.
Pregunta de investigación…………………………………………………….….21
7.
Objetivos
7.1.
Objetivo general…………………………………………………………...22
7.2.
Objetivos específicos……………………………………………………..22
8.
Justificación………………………………………………………………………..23
9.
Cronograma………………………………………………………………………..24
10.
Presupuesto 10.1.
Presupuesto general……………………………………………………..25
10.2.
Presupuesto de transporte………………………………………………25
11.
Marco metodológico…………………………………………………….….........26
12.
Recolección de datos
12.1. Codificación de entrevistas y diarios de campo……………………....27
12.2. Descripción de las plataformas digitales 12.2.1. archive.org……………………………………………………...38
12.2.2. wiki………………………………………………………….…...38
13.
Análisis de datos………………………………………………………………….40
14.
Conclusiones……………………………………………………………………...41
15.
Anexos
15.1. Entrevistas………………………………………………………….……..42
15.3. Diarios de campo………………………………………………………....56
16.
Bibliografías………………………………………………………………………..65
Nombre
Influencia de las prácticas de digitalización aplicadas a la conservación de memoria
barrial, en la experiencia de los participantes del proyecto Fotogramas zona 2 del
Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana.
Tema
Análisis de la Influencia de las prácticas de digitalización aplicadas a la conservación de memoria barrial, en la experiencia de los participantes del proyecto
Fotogramas zona 2 del Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana.
Marco teórico
El artículo ¿Qué se entiende por alfabetización? publicado en Junio del año
2003 en la revista latinoamericana: Lectura y vida, fue escrito por Berta Braslavsky, profesora honoraria de las Universidades de Buenos Aires y La Plata
(Argentina). Asesora pedagógica en el Programa de Acción Pedagógica de la
Ciudad de Buenos Aires. En este texto se expone la estrecha relación entre La
alfabetización y la escritura, la cual culminó su primera etapa de expansión, que es
inacabable, en la Modernidad, con la Revolución Industrial y se ha venido transformando desde entonces, haciéndose más accesible a través de las nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en particular desde la
Informática. La autora resalta que este cambio en la forma en que se concebía la
escritura participa en la transformación social, política y cultural, del planeta entero,
que ahora está interconectado constantemente, además de tener el conocimiento sobre cualquier tema, a la mano, en distintas plataformas.
“Alfabetización” es un concepto acuñado a finales del siglo XIX, su definición no es
una cuestión meramente académica sino que tiene otros alcances cuando se
reconoce que la política afecta a la definición de la alfabetización y que, a su vez, la ...
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