Informe de la ilustración

Índice
Introducción
Objetivos Generalas Y Específicos. _____________________ 2.
Marco Teórico ______________________________________ 3.
La Ilustración. ______________________________________ 4-5.
Antecedentes Del Pensamiento De Kant. _________________ 6.
Kant Y El Cuestionamiento De La Metafísica.
Posibilidad De La Matemática Y De La Física. _____________ 7-8-9.
Imposibilidad De LaMetafísica
La Metafísica Y La Razón Práctica ______________________ 10-11.
Conclusiones ______________________________________ 12.
Recomendaciones __________________________________ 13.

Introducción
Quien más se interesó por el cuestionamiento de la metafísica
fue el genial filosofo Emmanuel Kant. Circunstancias
especiales que los precedieron (y otras que con el convivieron)
contribuyeron muyeficazmente para que adoptara su posición
de crítico de la metafísica. Iniciamos esta unidad con un
comentario sobre dichos antecedentes.

Objetivos Generales.
Nuestra intención a través de esta información es dar a
conocer, a todos las personas que tengan acceso a esta
información, sobre hechos históricos del siglo XVII, llamado
siglo ilustrado” o “siglo de luces y la influencia dealgunos de
los filósofos de eso tiempo, tener en cuenta el origen los
poderes del estado y el cuestionamiento que hizo el filósofo
Emmanuel Kant conforme a la metafísica.

Objetivos Específicos
 Dar a conocer sobre el siglo XVIII “siglo ilustrado” o “siglo
de luces”
 Mencionar las características de la razón ilustrada;
“Autonomía, Naturalismo Y Criticismo”
 Conocer los antecedentes delpensamiento de Emmanuel
Kant.
 Mencionar a Kant y el cuestionamiento de la metafísica
 Saber el origen de los métodos de las leyes
constitucionales que hoy en día conocemos y el origen de
los poderes de estado; (Legislativo, Ejecutivo Y Judicial)

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La ilustración
Se entiendo como ilustración el movimiento intelectual de basado en un conjunto de
ideas filosóficas que enfatizan laconfianza en la razón para solucionar muchos
males de la humanidad. La razón aplicada por medio de los conocimientos
científicos difundidos gracias a la educación “los ilustrados creen en la necesidad
de alfabetizar al conjunto de la población” se convierte en una herramienta esencial
para el progreso de la sociedad. La confianza en el uso de la razón, la defensa de
las libertadesindividuales y de la tolerancia religiosa y el optimismo ante el futuro,
son rasgos característicos de mucho de los llamados ilustrados.
El nombre de ilustración hace referencia a la “luz” que proporciona la razón al
abordar los asuntos que antes se consideraban misteriosos.

La Ilustración En Rousseau Y Montesquieu
Charles Louis de Secondat, barón de Montesquieu, nació en 1689. Fue el pensadorfrancés que formulo la teoría de la separación de poderes, la cual ha sido
implementada en diversas constituciones del mundo.
Montesquieu escribió una de las obras más influyentes de pensamiento político
contemporáneo: El espíritu de las leyes, en las que revisa diversas firmas de
organización política existentes en el mundo en esa época. En concreto, al tratar las
diversas leyes inglesas (en elcapítulo VI,” de las constitución de Inglaterra”), hace
una defensa equivocada de la necesidad de que los poderes de un Estado, tres
según sus concepciones políticas (legislativo, ejecutivo y judicial), no se encuentren
nunca en manos de la misma persona u organización, sino separados, de modo que
uno sirva para frenar los posibles abusos de los demás. Se evita asi caer en la
tiranía. Su teoríadel equilibrio de poderes no solo influía en los redactores de la
constitución francesa de 1791, sino que ya antes puede detectarse su influencia en
personajes como Thomas Jefferson, quien dirigió el proceso de independencia de
las 13 colonias y participo en la redacción de la Declaración de derechos del estado
de Virginia y de la Constitución de Estados Unidos de América en 1787.
Jean-...