informe de laboratorio

¿Qué papel juegan las redes sociales en las actividades académicas?
En el ciberespacio además de información académica y de investigación se puede encontrar información comercial y actividades de ocio. También las redes sociales pueden ser usadas como una herramienta de apoyo a la educación.
Las redes sociales pueden representar una ventaja para los estudiantes, ya que fomentan el dialogoentre compañeros, promueven el intercambio de recursos, facilitan la colaboración y desarrollan destreza de comunicación. La presente investigación tiene como objetivo explorar sobre algunos efectos del uso de las redes sociales en alumnos del Nivel Medio Superior. Se pretende comprobar si el uso excesivo de las redes sociales deteriora el estado físico, emocional, social y cultural de los jóvenes.Los estudiantes pueden acceder a contenidos de profesores e investigadores líderes en todo el mundo, relacionarse e interactuar con ellos.
Al mismo tiempo las redes sociales pueden afectar en forma negativa a los estudiantes.
El tiempo es un recurso único que no se recupera, por esta razón debemos hacer un uso correcto de él y aprovecharlo al máximo.
La aparición de Internet impacta en estasituación. Ocasionara profundos cambios en los métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos. Le produce un gran golpe a la educación memorística.
El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidadde interpretar mejor la información y elaborarla más creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.
Internet con sus redes sociales posibilita, por primera vez en la historia de la educación, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información; solo es necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en los cuales una informaciónestá encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que le requería tres.
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir unacalidad superior de razonamiento.

Evaluaciones sobre la calidad educativa de los alumnos que egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias en poder razonar eficientemente.
Cada día más centros de enseñanza están conectados a Internet. Los profesores y los alumnos utilizan esta conexión al mundo de diversas formas. En primerlugar, Internet es una fuente inagotable de información y datos de primera mano. Como red originariamente científica, puede encontrarse gran cantidad de información útil para las clases. Podemos encontrar materiales para cualquier nivel educativo preparados por otros profesores. Incluso existen archivos de programaciones y experiencias educativas, documentos para uso del profesor en lapreparación de sus actividades de enseñanza / aprendizaje, etc. Estudiantes de escuelas distantes entre sí utilizan la red como medio de comunicación para realizar proyectos en común, intercambiar datos sobre diferentes aspectos de su medio social o estudiar las diferencias y semejanzas culturales entre comunidades de diferentes países. Las escuelas utilizan la red para romper su aislamiento del mundo.Existen organizaciones dedicadas a facilitar el contacto entre estudiantes y profesores de cualquier parte del mundo y a ayudarles en sus experiencias telemáticas proporcionando formación, ideas y experiencias anteriores que han tenido éxito.
Las redes sociales son una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje...