informe de laboratorio

En términos generales, los científicos deben seguir una sistematización para obtener una deducción válida acerca de algo. Esta sistematización se resume en los pasos del Método Científico.

El primer paso en cualquier investigación es la observación.
La observación consiste en fijar la atención en una porción del Universo. Mediante la observación nosotros identificamos realidades oacontecimientos específicos del cosmos a través de nuestros sentidos.

Problema o pregunta una vez que se ejecuta la observación, surgen una o más preguntas, generalmente generadas por la curiosidad del observador.

Luego, el observador, mediante razonamiento inductivo, trata de dar una o más respuestas lógicas a las preguntas. Cada respuesta es una introducción tentativa que puede servir como unaguía para el resto de la investigación. Estas soluciones preliminares a un problema son las hipótesis.

Hipótesis es una declaración que puede ser falsa o verdadera, y que debe ser sometida a comprobación (experimentación). Cada hipótesis debe ser sometida a una prueba exhaustiva llamada experimentación. Los resultados de la experimentación determinarán el carácter final (falso o verdadero) dela hipótesis.

Después de que ha enunciado una o más hipótesis, o explicaciones propuestas, el investigador elabora una o más predicciones, las cuales deben ser consistentes con las observaciones e hipótesis. Para hacer esto, el investigador usa el Razonamiento Deductivo. Enseguida, las predicciones son sometidas a pruebas sistemáticas para comprobar su ocurrencia en el futuro. Estascomprobaciones en conjunto reciben el nombre de experimentación. (1)








Materiales y Métodos.
Experimento Nº1: Un problema para ser analizado mediante observación científica.
En este experimento se etiquetaron 12 tubos de ensayos y los colocamos en una gradilla marcada con números para diferenciarlos de cada paso con 1 lápiz rotulador.
Primero con una piseta añadimos una cantidad de aguadestilada indeterminada razonable en 1 vaso precipitado de 250 mL, luego con las pipetas de 5 mL, fuimos añadiendo 5 mL de agua destilada a los 12 tubos de ensayos.
Seguido de llenar los tubos de ensayo con las cantidades necesarias se puso cada uno en los baños termorreguladores, con temperaturas diferentes, esperando hasta que cada uno llegase a la que debíamos usar en ellos (0°C, 24ºC, 37ºC y45°), para saber esto tomamos la temperatura con un termómetro de mercurio, para asegurarse de que cada temperatura era correcta en los tubos; con una pipeta se succionó cierta cantidad de azul de metileno al 50% contenido en un vaso precipitado para luego aplicarlas en los tubos con 5 mL de agua destilada y a temperaturas diferentes. Para saber cuánto tiempo se demoraba el azul de metileno endisolverse y quedar homogéneo, utilizamos un cronómetro y una pinza de madera para poder sacar los tubos de ensayo de los baños termorreguladores y observar la disolución sin interferir en sus temperaturas.
Al finalizar nuestro experimento y obtener los diferentes resultados en cada tubo se anoto cada paso y tiempo que se observo durante la clase, luego de esto se limpio todo el material ocupado yfue entregado.
Experimento Nº2: Validez o rechazo de la hipótesis.
En este experimento se etiquetaron 3 tubos de ensayos y los colocamos en una gradilla marcada con números para diferenciarlos de cada paso con 1 lápiz rotulador. Luego con las pipetas de 5 mL, fuimos añadiendo 5 mL de agua destilada a los 3 tubos de ensayos. Posteriormente los tubos de ensayos fueron colocados en los bañostermorreguladores a 45ºC, medimos la temperatura con un termómetro de mercurio para luego agregarle a cada tubo las concentraciones de 2 gotas, 4 gotas y 6 gotas respectivamente, paralelamente a esto se tomo el tiempo de cada uno de los tubos por separado.
Al finalizar nuestro experimento y obtener los diferentes resultados en cada tubo se anoto cada paso y tiempo que se observo durante la clase,...