INFORME DE LABORATORIO

Páginas: 2 (358 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015
 INFORME DE LABORATORIO

HECHO POR:
JOSE LUIS VARGAS ALVAREZ.
CRISTIAN DAVID PEREZ MOLINA.
JUAN SEBASTIAN VELASQUEZ.

PROFESORA:
JOHANA ANDREA MENDEZ COBA
CURSO:
703 JT.

MATERIA:
PREPARACIONTECNOLOGICA.





EFECTOS EN CADENADOS


OBJETIVO:
El objetivo del proyecto era que la profesora tenía que tirar unas canicas grandes y pequeñas por unas especies de rampas que nosotrosconstruimos, y en el trayecto las canicas pequeñas tienen que entrar en unos huecos y las canicas grandes tenían que pasar por encima de los huecos, y al final las canicas pequeñas tienen que quedar enuna especie de cajita y las canicas grandes se tenían que quedar atrás.

MATERIALES DE CONSTRUCCION:
Cartón piedra
Palos de valso
Silicona



PROSEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION:
1. Compramos los materiales2. Medimos donde iban a quedar los huecos
3. Abrimos los huecos
4. Pulimos los huecos
5. Medimos donde iban a quedar los palos de valso
6. Pegamos los palos de valso.
7. Hicimos la base.
8.Probamos el proyecto

MARCO TEHORICO:

EFECTOS ENCADENADOS
Son llamadas máquinas de Rube Goldberg, en inglés. Nosotros la llamamos efectos encadenados. Las máquinas de efectos encadenados son automáticas.Los efectos tienen lugar por sí solos. Cada uno hace que se desencadene el siguiente, de manera que, una vez que se produce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo unasecuencia en orden determinado. Las máquinas de efectos encadenados son automáticas. Los efectos tienen lugar por sí solos. Cada uno hace que se desencadene el siguiente, de manera que, una vez que seproduce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo una secuencia en orden determinado.

DATOS Y OBSERBACIONES:
La profesora nos dio la idea de que serráramos mal los palos devalso para que las canicas grandes se trancaran. Pero lo probamos y las canicas grandes no dejaban pasar a las pequeñas y no las dejaba entrar a los huecos.
A nosotros nos tocó volver a hacer el...
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