Informe de labortorio

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Unidad Educativa Colegio San Luis
Departamento de Física
4to año ciencias

RODAMOS DE ALEGRIA
Integrantes:
Sánchez, Alberto,
Santos; Geraldo
Valera, Diego
Vacarí Santiago

Docente:
María Alejandra, Ostos
Caracas, 24 Noviembre de 2010
Tabla de contenido
Introducción I
Marco teórico 4Procedimientos 5
Conclusiones 11
Bibliografía 12
Anexos 13

Introducción
El siguiente trabajo tiene como objetivo investigas la relación existente entre la distancia y el tiempo en un plano inclinado, para la cual se realizara un replica del experimento de Galileo, Galilei, en el laboratorio de Física del Colegio San Luis. En sus experimentos Galileo dejaba rodar esferas de distinta masa por un planoinclinado y de sus resultados concluyó además que partiendo del reposo, con la bola parada en el punto más alto del plano inclinado, la distancia recorrida era proporcional al cuadrado del tiempo transcurrido.
En este trabajo también se incluirá gráfico, montaje, procedimientos, tabla de los resultados de las dos experiencias que se van a realizar, tendrá conceptos involucrados,

Marco teóricoConceptos involucrados.
- plano inclinado: es una porción de suelo que forma un cierto ángulo con la horizontal sin llegar a ser vertical, es decir, siendo el ángulo 0º < α < 90º. El plano inclinado, una de las máquinas simples, permite reducir la fuerza que es necesario realizar para elevar o descender un peso.
-Movimiento acelerado: Movimiento acelerado o variado se le llama a cualquiermovimiento cuya velocidad no permanezca constante, es decir, un movimiento en el cual la velocidad aumente, disminuya (frene) o cambie de dirección.
Componentes un vector: Un vector en el espacio se puede expresar como una combinación lineal de tres vectores unitarios o versores perpendiculares entre sí que constituyen una base vectorial.
Las componentes cartesianas de un vector son los vectoresque se obtienen al proyectarlo sobre los ejes de un sistema de coordenadas situado en el origen del vector
Función cuadrática: En matemáticas una función cuadrática o función de segundo grado es una función polinómica que se define mediante un polinomio de segundo grado como:

Donde a, b y c son constantes y a es distinto de 0.
Ecuaciones:
Movimiento acelerado: a = delta v/t
Funcióncuadrática:
Componentes de un vector:
La distancia recorrida era proporcional al cuadrado del tiempo transcurrido: D=T2

Sistema de medición usado:
El sistema cegesimal de unidades, también llamado sistema CGS, es un sistema de unidades basado en el centímetro, el gramo y el segundo.
Procedimientos
Materiales:
-Rampa de Lim -Cinta métrica
-Cronometro-Pelota de tenis
-Tirro -Transportador
Montaje:
Con la cinta métrica se midió 200 centímetro de tirro, obteniendo dos pedazos de tirro de 200 centímetro, los cuales se pegaron en los lados de la rampa, de un lado de marcaron las distancias en el tirro de: 10cm, 40cm 90cm, 160cm. Del otro lado semarcaron las distancias de: 33,33cm, 66,66cm, 99,99cm , 133,32cm, 166,65cm, 199,98cm. La rampa se situó en los ángulos de 10º y de 15º.
Orden de procedimientos.
Para la experiencia 1: Se deja caer la pelota de tenis en la rampa a 10º de Angulo, a las distancias de 33,33cm, 66,66cm, 99,99cm , 133,32cm, 166,65cm, 199,98cm, 3 veces por cada distancia, anotando los tiempos desde la partida hasta lallegada, para luego sacar una tiempo promedio de dicha de las pruebas

Se deja caer la pelota de tenis en la rampa a 15º de Angulo, a las distancias de 33,33cm, 66,66cm, 99,99cm , 133,32cm, 166,65cm, 199,98cm, 3 veces por cada distancia, anotando los tiempos desde la partida hasta la llegada, para luego sacar una tiempo promedio de las pruebas.

Para la experiencia 2: Se deja caer la pelota...