Informe de las competencias

PROYECTO CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR

Para el trabajo en el aula se propone lo siguiente:
Iniciará definiendo las principales formas de violencia.
El castigo físico y psicológico
El acoso
Laviolencia sexual y de genero
La violencia externa, como consecuencia de las bandas, las armas y las peleas
Involucrar a todos los estudiantes, el personal de la escuela, los padres de familia y lacomunidad.
Durante las sesiones de consejo técnico o reuniones extraordinarias, es importante delinear los pasos a seguir para dar una respuesta clara, constante y congruente ante los episodios deviolencia.
Crear un reglamento escolar, que establezca los derechos y las responsabilidades de instructores de alumnos y en cuya elaboración participen los niños.
Utilizas técnicas y métodos dedisciplina constructivos.
Un ejemplo es el sistema del semáforo. Los alumnos cuyos nombres quedan en la "luz verde" todo el día, se llevarán un pequeño premio a casa, aquellos cuyos nombres debieron sermovidos al amarillo reciben una advertencia verbal o son separados de sus amigos. Los alumnos que recibieron la "luz roja" llevan una nota a casa para sus padres detallando el mal comportamiento del día.En todo momento ser un factor activo y eficaz para poner fin al acoso.
Es importante tomar cartas en el asunto, de lo contrario difícilmente se podrá romper con la dinámica de maltrato.
Ser unmodelo de conducta positivo denunciando la violencia sexual y por razones de género.
El trabajo en el aula deberá ser en un clima de respeto y tolerancia, principalmente del maestro hacia el alumno,descartando golpes, sanciones duras, gritos, ofensas, siempre promoviendo el dialogo para solucionar las diferentes situaciones.
Brindar espacios seguros y acogedores para los estudiantes.
Crea unespacio para que una vez por semana los alumnos discutan asuntos y conflictos relacionados con problemas de clase; actúa como moderador y busquen soluciones mediante el dialogo y el trabajo conjunto....