INFORME DE LECTURA: AGENDA DE LA VERDAD Y LA JUSTICIA A NUEVE AÑOS DE LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LA CVR DEL PERÚ

Páginas: 9 (2073 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2014
INFORME DE LECTURA: AGENDA DE LA VERDAD Y LA JUSTICIA A NUEVE AÑOS DE LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LA CVR DEL PERÚ
FEBRES, Salomón
(2012). Agenda de la verdad y la justicia a nueve años de la presentación del informe final de la CVR del Perú. Lima.
Salomón Lerner Febres( Lima, 19 de julio de 1944), cursó sus estudios secundariosen el Colegio La Salle en Lima, luego estudió Letras y Derecho en la Pontificia Universidad Católica del Perú y logro graduarse con la tesis La idea del Derecho en la Psicología Jurídica de Gustav Radbruch y obtuvo su bachiller en derecho en esta misma universidad. Hizo su doctorado de Filosofía en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica). Posteriormente ha seguido estudios post-doctorales enlas Universidades de Berlín y Colonia (Alemania).
Desempeño diversos empleos en la Pontificia Universidad Católica del Perú desde 1962: Jefe de Prácticas, Profesor Principal, Decano, Director Académico de Investigación, Vicerrector y fue rector durante dos periodos (1994-1999 y 1999-2002) y posteriormente fue nombrado rector emérito. Actualmente es Presidente ejecutivo del Instituto deDemocracia y Derechos Humanos de la PUCP -IDEHPUCP y profesor principal de la especialidad de filosofía en el departamento de humanidades de la Pontificia Universidad Católica del Perú .También ha sido Presidente de la Comisión de la Verdad y de la Reconciliación en el 2001,designado por el gobierno de transición del Perú, y culminó sus labores en el 2003.
A lo largo de su trayectoria en la CVR haparticipado en diversos coloquios, ponencias y mesas de diálogo sobre las experiencias y conclusiones de esta comisión. Igualmente, ha recibido distinciones en gracias a su compromiso a favor de los Derechos Humanos. Entre ellas se encuentran la Orden Nacional de la Legión de Honor conferida por el Gobierno Francés (2002); Grado de Oficial otorgado por el Gobierno de Polonia (2002); Gran Oficial de laOrden al Mérito de la Policía Nacional del Perú (2003); Premio Nacional de Derechos Humanos (2003); Premio de Derechos Humanos, otorgado por la Fundación Friedrich Ebert Stiftung – Berlín Alemania (2005).
Es autor y coautor de diversas publicaciones vinculadas a temas de Filosofía, Universidad y Derechos Humanos, entre las que destacan Reflexiones en torno a la Universidad (2000), Informe Finalde la Comisión de la Verdad y Reconciliación (2003), La Rebelión de la Memoria. Selección de discursos 2001-2003 (2004) y Universidad, Fe y Razón. Discursos de Apertura de los Años Académicos 1995-2004 en la Pontificia Universidad Católica del Perú (2007).también escribió Introducción a la Filosofía, Comentarios y reflexiones en torno al documento "Presencia de la Iglesia en la Universidad y en lacultura universitaria, Verdad y reconciliación, reflexiones éticas, entre otros.
El texto a analizar es La agenda de la verdad y la justicia a nueve años de la presentación del informe final de la CVR del Perú escrito por Salomón Lerner Febres, se publicó el 28 de agosto del 2012 en el Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP).
En este texto Salomón Lerner expresa que se evaluara elcamino que han seguido las contribuciones de la CVR, es decir, el grado de aceptación por parte de los ciudadanos y del Estado sobre estas contribuciones, y es así que el autor comienza a explicar lo ya enunciado pero siempre poniendo delante el sentido ético que ha tenido la labor de la CVR: La búsqueda de la verdad, lo imperativo de proveer de un sentido a la justicia y la urgencia de comenzarun proceso de reconciliación que implique un nuevo pacto social entre los peruanos.
En este escrito Lerner llega a la conclusión de que una mayor atención a las recomendaciones del Informe Final de las CVR generara una memoria correctamente ética para recordar lo ocurrido en las últimas décadas del siglo XX, y así se logre construir una sociedad mejor. El autor refuerza esto con una serie de...
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