Informe de lectura, las reformas en la educacion en chile
Páginas: 9 (2237 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2010
Escuela Nacimiento de nuestro Señor
Nacimiento
Chile
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|ENTRE LA AUTONOMIA Y LA INTERVENCION: |
|LAS REFORMAS EN LA EDUCACION EN CHILE |
|INFORME DE LECTURA|
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|ALEJANDRA CONTRERAS OVIEDO ||25/05/2010 |
INDICE
Introducción 3
Reforma Educacional en Chile 3
Historia de la Reforma en Educación 3
Los elementos centrales de la reforma de la educación del año 1980: 3
Evaluación de la descentralización de la educación 3
Las reformaseducacionales de los gobiernos democráticos 3
Conclusión 3
Referencias bibliográficas 3
Introducción
En el proceso de la reforma educacional en Chile, se contempla la historia de la educación de este país desde sus inicios, dando a conocer cobertura, estructura, funcionamiento, orientaciones e inversión económica.
A través de estas lecturas se conoce que a fines de ladécada del 40 la cobertura educacional era de un 60% aproximadamente en una población entre 6 y 14 años matriculados para educación básica, y en educación media la cobertura educacional era de un 80% aproximadamente en una población entre 15 y 19 años matriculados.
En forma general se va enunciando y desarrollando una estructura de funcionamiento, es decir, primero una educación a cargo delsistema estatal y luego se va traspasando la responsabilidad a los municipios, por lo que su funcionamiento se va orientando en perspectivas de dichas instituciones para las escuelas públicas ya que pasan a ser los sostenedores de éstas.
En el tema de inversión económica desde el gobierno militar a los gobiernos de la concertación, se plantea una inversión creciente aunque en los comienzos dela reforma esa inversión no fue mayor, ya en los gobiernos que sucedieron al militar se refleja una mejora significativa en la inversión para la educación.
Además, se plantean una serie de reformas educacionales que abarcan otras áreas una de ellas referida a las políticas del nivel central de gobierno busca orientar el proceso educacional, la otra área está orientada a las reformas...
Nacimiento
Chile
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|LAS REFORMAS EN LA EDUCACION EN CHILE |
|INFORME DE LECTURA|
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|ALEJANDRA CONTRERAS OVIEDO ||25/05/2010 |
INDICE
Introducción 3
Reforma Educacional en Chile 3
Historia de la Reforma en Educación 3
Los elementos centrales de la reforma de la educación del año 1980: 3
Evaluación de la descentralización de la educación 3
Las reformaseducacionales de los gobiernos democráticos 3
Conclusión 3
Referencias bibliográficas 3
Introducción
En el proceso de la reforma educacional en Chile, se contempla la historia de la educación de este país desde sus inicios, dando a conocer cobertura, estructura, funcionamiento, orientaciones e inversión económica.
A través de estas lecturas se conoce que a fines de ladécada del 40 la cobertura educacional era de un 60% aproximadamente en una población entre 6 y 14 años matriculados para educación básica, y en educación media la cobertura educacional era de un 80% aproximadamente en una población entre 15 y 19 años matriculados.
En forma general se va enunciando y desarrollando una estructura de funcionamiento, es decir, primero una educación a cargo delsistema estatal y luego se va traspasando la responsabilidad a los municipios, por lo que su funcionamiento se va orientando en perspectivas de dichas instituciones para las escuelas públicas ya que pasan a ser los sostenedores de éstas.
En el tema de inversión económica desde el gobierno militar a los gobiernos de la concertación, se plantea una inversión creciente aunque en los comienzos dela reforma esa inversión no fue mayor, ya en los gobiernos que sucedieron al militar se refleja una mejora significativa en la inversión para la educación.
Además, se plantean una serie de reformas educacionales que abarcan otras áreas una de ellas referida a las políticas del nivel central de gobierno busca orientar el proceso educacional, la otra área está orientada a las reformas...
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